北京市昌平区财贸幼儿园 杨 洁

一、现代科学软件的使用能够刺激幼儿的感官，增强能力的提升

幼儿时期各种心理过程发展相当迅速，尽管他们的感觉、知觉、记忆等认知过程都以具体形象性和不随意性为主导形式，但这一过程已经开始带有一定的自觉性并呈现出一定的认识需要。信息技术使教学信息形式多样化，变化不断，这适应了幼儿兴趣容易转移的特点。

1.对媒体在语言教学活动中的应用

多媒体最大的优势在于它能化静为动，话虚为实，化生疏为可感，化抽象为形象。它能将静止的、抽象的内容变成生动形象的音像结合的复合载体，将老师难以用语言解释的词汇、现象生动的表现出来。激发幼儿的交流意识，提高幼儿的口语表达能力。

2.多媒体在美术教学活动中的应用

在传统的美术教学活动中，教师总是偏重技能的传授，多半是教师出示范例，讲解，幼儿模仿，然后讲评，看谁模仿的像这样的方式进行，幼儿的思维较受局限，绘画兴趣也不浓厚。而利用现代多媒体技术进行教学活动，随着动态、声音、画面效果的呈现，让幼儿观看到生动直观的画面，不仅激发了幼儿的创作兴趣，同时也激发了幼儿思维的逻辑，有利于幼儿对美术的感受和理解。

二、现代信息技术有着独特的功能和作用，在教学中能够有效的提高教学效率

现代信息技术的在教育中的应用已经较为广泛，传统教学中有着许多的不足以及活动中难以展示的画面，现代信息技术的普及，恰好填补了这一空白，让我们在教学活动中能够充分、形象的展示所需的画面内容以及辅助功能。……