广西百色市田林县旧州镇中心校 覃志荣

在新课程标准的作业要求中，我记得有这么一句话：学习是实践性很强的活动，应重点培养学生的实践能力，让学生在大量的实践中掌握运用学习的规律。学生的积极性和主动性唯有在作业练习的时候，才可能到达最高点。

的确，作业是巩固教学效果的具体而有效的措施，也是反馈教学效果的重要途径之一。所以，老师们适当布置一些课堂作业和课外作业是很有必要的。但是，现在老师们发现学校各个班级均有部分学生不能自觉按时完成作业，或是完成作业也是很费尽力气。对于他们来说，按时完成作业是一种心理上乃至精神上的负担；对老师们来说，学生们不能按时完成作业也是就一件心情很不愉快的事情。

我观察到我们学校的常规作业当中，有些语文作业，不是直接抄写生字，就是直接抄写词语。布置的作业多是重复机械性的，同时作业对每个学生都是一样的量、一样的要求，很少注重对学生基础知识和基本技能的训练。这样不但严重抑制了学生做作业的兴趣和积极性，而且也限制了学生的个性能力发展。

为了能了解清楚学生们按时完成作业的情况和效率，我对五（3）班学生的语文作业完成情况做了以下五种测试。

测试一：时间2015年12月22日，内容是：第一课《观潮》，作业有三题，第一题是：看拼音写汉字。第二题是：请把正确的读音或词语选出来。第三题是：把下列的词语恰当地搭配起来。……