福建省宁德市古田县第五中学 黄声豪

语文教学的一大重点是作文的教学，要教好作文首先要培养学生的写作兴趣。作文教学离不开对学生作文的批改，批改作文是提高学生作文水平的有效手段之一。我们语文教师都想能高效地完成作文的批改，但是，如果教师只是单向地对作文精批细改，学生往往也只是看看批语与成绩就将作文本束之高搁了；如果教师只是在上课时进行集体讲评，那也只能让少数学生得到启发。在十多年的语文教学实践中，笔者认为对学生的作文进行面批面改能有效地提高学生的作文水平。

“面批”作文就是师生面对面地对习作进行语言上的交流，它的最大特点是关注学生的个性，是动态的作文批改方式。

那么，采用面批有什么好处呢？

一、面批不是教师单向行为，而是师生间的互动

学生是学习的主体，这是所有教学过程都应该遵守的一个基本原则，作文教学当然也不可能例外。那么，要遵守这一基本原则，就必须在作文的批改中让学生参与进来。如果教师采用面批的方式，教师与学生可以边读边谈，老师有讲解有分析，学生也可以边听讲边提问。这种方式是师生间的互动，在互动中可以随时解决习作中出现的问题，这是一种师生间的合作，是学生的积极参与，这就能激起了学生对写作的兴趣，达到作文教学的一大目标。

二、面批具有很强的灵活性

从时间上说，卷面批改是在学生完成习作后，教师集中时间去批阅，由于作文批改工作量大，大部分教师重在“批”不重于“改”，只是简单地对文章做一个总体的评价，而对学生习作中存在的问题无法进行具体评析。……