北京市中关村外国语学校 周 丹

班主任，每个人成长过程中都不可或缺的陪伴者；班主任，学校学生教育的直接参与者；班主任，最容易受到尊重，也最容易遭到非议的先行者。然而，就是他们构建出学校教育的完整体系，就是他们承载了学校教育的中流砥柱；也就是他们托起了家庭与学校的希望。 一个成功的班主任, 当她面对一个个活生生的个体的时候, 当她面对形形色色的家长的时候, 当她处在领导与学生, 学生与科任老师之间的时候, 就必须调动全身所有的细胞, 想方设法让学生从情感上接受自己。如果说，一个好校长就是一所好学校，那么，一个好班主任，就是一个好班级。 用尊重搭建学生成长的平台, 做一名智慧型的班主任，应该是新时期对我们每一位班主任提出的更高的要求。苏霍姆林斯基说过：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。”而人大附中刘彭芝校长的话：爱是教育的最高境界，爱是自然流露的奉献。尊重，是教育的真谛，尊重，是创造的源泉。更是道出了教育的实质。

尊重，从爱开始。作为一名班主任，真正对学生的爱应该是从心底油然而生的，是不预设任何条件的，更是不追求任何回报的。这种爱，就像是母亲对自己孩子的爱：无私，纯净，久远。每每接手一个班级，面对三十几个陌生的孩子，面对这三十多双凝视自己的目光，面对他们背后三十多个形形色色的家庭，如何把它们串织在一起，班主任的爱就起到了至关重要的作用。……