北京师范大学奥林匹克花园实验小学 付黎莉

一、指导思想

综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的课程形态，是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。信息技术教育和研究性学习是综合实践活动的重要组成部分。将信息技术与研究性学习活动进行整合，便构建网络环境下的研究性学习活动。信息技术与研究性学习活动进行课程整合指的是在研究性学习活动过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和研究性学习内容有机结合构建一种理想的学习环境，以实现一种能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的新型教学方式。

因此，运用现代信息技术在网络环境中开展研究性学习，在研究性学习过程中学习信息技术在综合实践课中就显得至关重要。同时我们也探讨在信息技术平台下，以研究性学习为基础，开展综合实践活动的途径和方法。

二、背景分析

我校在课程改革过程中开发的《铭记历史——百团大战》为主题的校本课程，让学生受益匪浅。从热爱祖国、铭记历史、缅怀革命先烈、珍惜美好生活几个方面入手，相继开展了“百团大战历史研究”“观看百团大战电影”“书写历史活动感”“珍惜美好生活交流”“制作PPT汇报”等各项活动，旨在让全校的孩子用孩子的行动去了解历史，用孩子的视角观察历史，用孩子的想法来构建热爱祖国、珍惜生活的方式。……