黄倩

（河池市卫生学校，广西 河池 547000）



少数民族中职生如何实现由“学校人”到“职业人”的角色转变

黄倩

（河池市卫生学校，广西 河池 547000）

摘要：阐述少数民族中职生要实现由“学校人”到“职业人”的角色转变，就要看清形势、认识自我，练就技能、完善自我，抓住机遇、展示自我。

关键词：少数民族；中职生；“学校人”；“职业人”；角色转变

“学校人”指的是在校学生，其主要任务是在校接受教育，掌握未来在职业生活中的实际本领。“职业人”指的是从事某项职业的人，其主要任务是依靠自己所学到的知识、技能去为社会服务。本文对少数民族中职生如何实现由“学校人”到“职业人”的角色转变谈谈个人的一些想法。

1　看清形势，认识自我

中职生由“学校人”到“职业人”的角色转变，是由量变到质变的飞跃过程。唯物辩证法认为，量变和质变的关系是：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。少数民族中职生要实现这种角色转变，一定要看清形势，认识自我。

我国目前有13亿左右的人口，是世界上人口最多的国家，有7.5亿劳动力，劳动力资源供大于求的状况将长期存在。就业形势和就业竞争给原本学历较低的少数民族中职生就业造成的压力越来越大。据有关专业人士说，“二甲”以上医院越来越注重优质护理服务，“三甲”医院已明确表示不再录用中职卫校的学生。近几年来，中职卫校毕业生对口就业率走低，护理、药剂等卫校传统专业毕业生转向以药品销售、美容院、养老机构为主的就业方向。……