向俊蓓

浅谈高职院校教学管理与教学质量监控

向俊蓓

（四川护理职业学院，四川 成都610100）

随着高职院校规模扩大、招生人数增多，完善教学管理体制，加强教学质量监控是高职院校正常运行和持续发展的保障。高职人才培养质量取决于教学质量，而教学质量很大程度上取决于教学管理。规范教学管理工作，提高教学质量，构建科学合理、便于操作的教学质量监控体系，是高职院校教学工作的首要任务。

高职院校；教学管理；教学质量监控

近年来，随着经济社会发展对高技能人才需求的增长，我国高等职业教育处于蓬勃发展阶段，办学规模不断扩大，学生总量迅速增加，但学生综合素质提高不显著、教学质量下滑、基础设施不足、师资力量缺乏等问题频繁出现。如何保证并提高教学质量，是全社会关注的焦点问题。人才培养是通过教学活动来完成，而教学活动需要完善的教学管理工作支持。高职院校教学质量监控体系，是加强高职院校教风与学风建设、加大教学管理力度及提高教学质量的一项重要措施。

1　高职院校教学管理及教学质量监控现状和不足

1.1教学管理方面

1.1.1思想观念落后学校教学管理比较注重统一，忽略了学生的个性发展。高校不仅要提高学生文化知识水平，还应教会学生适应社会的基本技能，培养正确的人生观、价值观［1］。高校服务于教学的行政人员较少，且其在进行课程设置时往往结合当年自己上学时的情况，思维、观念滞后，不能及时根据高职教育改革和社会需求调节课程设置，导致教学内容陈旧。……