周振华，骆 航，李玉婷

高职药学专业“订单式”人才培养模式改革与实践

周振华，骆 航，李玉婷

（永州职业技术学院，湖南 永州 425100）

高职药学专业“订单式”人才培养模式为学校、企业和学生提供了良好的交流、学习平台。但是随着“订单式”人才培养模式的深入实施，也暴露出部分问题，影响了“订单式”人才培养的效果。本文对这些问题进行分析并提出相应的改革措施。

高职；药学专业；“订单式”人才培养

近几年我国很多高职院校采用了“订单式”人才培养模式。“订单式”人才培养模式是提高高职院校就业率的一个有效途径，为学校、企业和学生提供了良好平台，是实现三方共赢的一个载体。学校提高了就业率，不用再担心学生就业问题；企业能够根据自身需要培养合适的人才，节省培训成本，使学生能迅速融入企业；学生则从入学开始就树立择业目标，不仅可以在学校学到专业理论知识，同时也能在“订单式”人才培养中了解企业文化，学习企业管理制度，为快速融入企业，成为企业合格、优秀的工作人员打下坚实基础［1］。

1　高职药学专业“订单式”人才培养模式简介

“订单式”人才培养是指学校与企业合作，根据企业用人需要进行人才培养目标、课程、教学内容、教学计划、质量监控等设定，学生在学校和订单企业学习，毕业后直接到订单企业就业的一种人才培养模式。与传统教学模式相比，其在人才培养目标、课程设置、教学内容、教学计划、质量监控等方面都具有不同的特征。……