唐省三

高职校院合作护理人才培养模式的创新研究

唐省三

（广东食品药品职业学院护理学院，广东 广州 510520）

校院合作推动护理专业人才培养模式的创新，实现了学生、学校、医院和社会多方共赢。本文详细阐述我校校院合作人才培养模式实施途径、存在问题以及护理专业人才培养模式的创新。

高职；校院合作；护理专业；人才培养

校院合作护理人才培养模式以市场需求为导向，充分利用学校与医院两种教育环境和资源，将以课堂教学为主的学校教育与获取实际工作经验的医院实践有机结合起来，从而推动护理人才培养模式创新，实现学生、学校、医院和社会多方共赢［1］。

1　高职校院合作护理人才培养模式实施途径

1.1临床实习

临床实习指学生以医院实习护士身份参加实践，并且承担一定护理任务。医院为学生提供实习场所，制订实习计划，安排经验丰富的教师带教，培养所需的高级技能型护理人才［2］。例如，高职护生在学校掌握护理专业基本知识与技能后，进入医院开展实习，在带教教师的指导、监管下，参与医院护理实践活动，巩固所学专业知识，提升专业操作技能。这种模式提高了护生实践能力，拓展了就业空间，提升了医院医疗与护理水平，也为医院提供了择优录用护生的机会，真正实现了人才培养与就业零距离。

1.2学工交替

学工交替是指学生学习与实习过程交替进行，某一段时间在学校学习理论知识，另一段时间参与医院实习。……