陈杰

一、辩证地看待幼儿的冲突

心理学家认为，冲突能促进个体变化、适应和发展，尤其在社会认知的发展上。冲突不仅有助于认知的发展，而且有助于提高个人与他人合作的能力。其实幼儿同伴冲突是有一定价值的，具体体现在以下几个方面。

其一，同伴冲突有利于幼儿建立自我概念。幼儿自我概念的形成是幼儿与社会环境相互作用的过程，也是从他人的评价逐步过渡到自我评价的过程。有一次我在小舞台观看幼儿的表演，在小舞台的化妆间我听到了这样一段对话：乐乐：“这个红红的头饰可真好看，能给我戴一下吗？”亮亮：“不行！是我先拿到的。”乐乐：“小气鬼，我再也不和你玩了。你戴这个头饰一点也不好看！简直像个老太婆。”亮亮一听这话，马上就发火了，两个人开始你争我抢、互相打斗。这时小舞台的管理员走了过来，大声地说：“你们别吵了！亮亮我觉得你根本不适合这个红色的头饰，我觉得这个乐乐戴会更好看的。你应该戴这个小皇冠，它更适合你。”听了管理员的话，亮亮戴上小皇冠走到镜子前照了一照，然后摆了一个酷酷的pose说：“我现在喜欢小皇冠了，这个红色的就给你戴吧。”在这场冲突中，亮亮找到了适合自己的头饰，知道了什么东西更适合自己。这场冲突让亮亮学会，适合自己的才是最好的。我相信在下一次的游戏中，亮亮能准确地找到适合自己的东西，让自己的表演受到更多人的喜爱。果然一个星期后，又轮到亮亮在小舞台表演。……