陆绪荣

【摘      要】在新课改背景下，初中数学教学面临着新的要求，需要教师针对学生的性格特点对教学内容做出调整，并对教学方法和教学模式进行创新和改革，落实学生的主体地位，摒弃传统教育观念，全面培养学生的综合素质，从而达到初中数学教学的目的。文章从初中数学教学现状入手，简单探讨如何实现新课改背景下初中数学教学模式的创新。

【关键词】新课改背景;初中数学;教学模式

中图分类号：G633.6  文献标识码：A  文章编号：1671-0568（2016）06-0104-02

在新课改背景下，初中数学教学已经越来越受到人们的关注。通过初中数学教学，可以有效培养学生的思维能力，使学生的综合素质与思维能力得到加强。但在教学过程中，仍然有部分教师受传统教育观念的影响，仍然采用传统教学方法，教学过程十分枯燥，无法吸引学生的注意力，学生在学习过程中很容易感到乏味，导致教学效率十分低下。因此，教师应当更新教学观念，顺应新课改的要求，对教学模式和教学方法进行创新和改革，以学生为主体，提高教学效率，达到初中数学教学的目的。

一、初中数学教育的现状

1. 教学观念落后

当前，部分教师还受传统教育观念的影响，只注重学生的学习成绩，不重视学生的个人能力发展，教学效果不尽如人意。因此，教师应当转变教学观念，以学生为主体，以学生的切实需求对教学方法进行调整，以提高学生的综合素质和思维能力为目的开展教学。

2. 教学方式守旧