◆段颖晨

(广东省惠州市惠城区下角青少年宫画院)

7～12岁儿童漫画创作对记忆思维的帮助

◆段颖晨

(广东省惠州市惠城区下角青少年宫画院)

结合7～12岁儿童的生长发育特点，以及校外美术教育的模式特点，探索了思维最高品质记忆与漫画创作的通性，充分发挥漫画创作过程中联想、想象、图像等特点，引导学生通过漫画创作中的思维方式，达到快速准确长期记忆的学习效果。在实践过程中，取得了漫画创意出其不意、精彩纷呈，记忆迅速准确、生动有趣、大量且长期，创造力、记忆力双提升的教学效果。

儿童漫画创作 记忆思维 思维训练 联想 想象 图像记忆

谈起儿童画创作，很多孩子都能在没有事先安排的情况下创作一幅画、一个游戏、一个故事，他们不畏嘲讽、孤军奋战，表现了人类以毫无成见的眼光看待自身和外部世界的创造力。就是这样的创造力，是我们需要保护的核心，也是全球各国长期以来都很重视的教育核心。在美术启蒙教育阶段，我们要通过美术培养孩子的想象力、创造力。然而，我们该如何保留儿童这些宝贵的品质，不违反他们的成长发育规律，起到雪中送炭的教学效果呢？在长期的实践教学中，我们发现，儿童的绘画具有很强的故事性、逻辑性、观念性，尤其是7～12岁儿童表现的更为突出，这一时期儿童大脑发育究竟处于什么样的状态？印文刚博士《大脑潜能》一书中提到：“根据人智能演化过程来看7～12岁是形象的具体思维……