特等奖（10篇）

深度链接：“补缺”假说视角下的小学英语语境策划

范运刚 连云港市解放路小学

由“入格”到“出格”

——史学素养视域下“三史”课堂的实践与思考 胡士华 杜培清 连云港市朐山中学

小径分叉的花园

——校园物质环境的审美诉求与建构

刘 慧 张家港市实验小学

从“有限”到“无限”的超越

——用“第二性想象”唤起儿童体验音乐意境之美 马晓菲 苏州市吴江区盛泽实验小学

教海探航：苏派名师成长的摇篮

——大数据视野下的“教海探航现象”解读与感悟穆传慧 连云港师专二附小教育集团

心物相通：打开“意以境会”的散文之门

宋 飞 江苏省运河高等师范学校附属小学

“阅读跨界”与“思维翻转”的范式嬗型

——大数据时代小学语文阅读教学范式的变革再思考

王金涛 连云港师专一附小教育集团

数学运算律与中层管理之道

王 俊 南通市通州区实验小学

“工业4.0”视域下中等职业教育课程设置“转型”的审视

周如俊 江苏省灌南中等专业学校

小学数学学科核心素养的思考与实践

庄惠芬 常州市武进区星河小学

一等奖（145篇）

起步作文教学怎么走出困境

——以儿童的哲学解起步作文教学之困

柏安芹 陆丽丽 淮安市实验小学

即时情感：从“短时效应”走向“长时效应”

卞小利 连云港师专二附小教育集团

从“舌尖”到心的距离

——走向“学生本位”的沟通艺术新常态

卜 骥 无锡市柏庄实验小学

儿童原创小说：“习作”之外的视野

蔡 亚 连云港市墟沟中心小学

苏派教学风格：群……