◆欧阳艳 丁广炜

(陕西铁路工程职业技术学院)

基于工作过程的《隧道养护与维修》课程教学改革探索

◆欧阳艳 丁广炜

(陕西铁路工程职业技术学院)

从课程定位、课程目标、课程设计理念与思路、教学内容的选取与实施四个方面，论述了课程改革的具体步骤和内容。

隧道养护与维修 课程改革 课程设计理念

我院土木工程专业毕业生在从事隧道养护工作中，其职业发展从初级工、中级工到高级工，相应的岗位要求也越来越高，因此《隧道养护与维修》课程教学必须考虑学生的长远发展，在教学中渗透能力培养，不仅使学生获得相关的理论知识，还应使学生具备基本的养护维修专业能力，方法能力和社会能力。

一、课程定位

地下工程及隧道工程技术专业是面向地下铁道、高速铁路隧道、公路隧道、水工隧道、地下工程领域，培养学生在施工技术岗位、施工质量检测岗位、施工安全管理岗位、养护维修与管理岗位(养护工)具备相应职业能力。作为一名养护工，学生面对的是养护业主单位，包括铁路系统，各铁路局；公路系统，各省公路管理局；市政系统，各省建设厅，各地市市管处；轨道交通系统，各市地铁公司，就业面可谓广阔，因此《隧道养护与维修》课程是本专业的核心课程。

二、课程目标

通过职业岗位调研，首先明确了课程的教学目标，包括专业能力目标、方法能力目标和社会能力目标。

专业能力目标包括：能进行隧道病害检查；能进行水害和冻害的观测；……