◆丁 兴

(南京特殊教育师范学院)

运动治疗改善痉挛型脑瘫儿童平衡功能的个案研究

◆丁 兴

(南京特殊教育师范学院)

目的：探讨运动治疗对痉挛型脑性瘫痪儿童平衡功能的影响。方法：运用个案研究的方法，对患儿采用运动治疗以康复其平衡功能。结果:患儿在六个月后静态平衡功能和姿势转换能力均获得提高。结论：运动治疗可有效改善痉挛型脑性瘫痪患儿的平衡功能。

脑性瘫痪 运动治疗 平衡功能 个案

运动治疗是指借助治疗器械和治疗者的手法操作以及患者自身的参与，通过患者的主动运动和被动运动的方式来改善人体局部或整体的功能，提高身体素质，满足日常生活需求的一种治疗方法。本文采用个案研究的方法，对一例痉挛性脑瘫儿童采用运动治疗以提高其平衡功能，探讨运动治疗对痉挛型脑性瘫痪儿童平衡功能的影响。

1研究对象和方法

1.1研究对象

辉辉(化名),5岁，他3岁时在当地医院被诊断为痉挛型脑瘫，于2014年4月进入南京雨花婷婷幼儿园特殊班。父母文化程度较高，查阅过一些脑瘫康复方面知识的资料，希望孩子能够站立并进一步独立行走。入园时患儿表现出屈曲肌张力增高，肢体活动受限。上肢具体表现为屈曲肌张力增高，肩关节内收，肘关节屈曲，腕关节屈曲，手指屈曲呈紧握拳状，拇指内收紧握于掌心中。下肢表现为大腿内收肌张力增高，髋关节内旋，大腿外展困难，踝关节屈曲。卧位时膝关节、髋关节呈屈曲姿势，俯卧位时抬头困难，仰卧位时头后仰。……