承蓓

【内容摘要】随着网络时代、移动时代的到来，微博、微信、微电影给人们的信息传播、沟通交流带来了极大的便利。受国外翻转课堂、可汗学院等的启迪，微课作为一种新的学习形式，因其时间短，使用方便，易传播共享，为师生个性化的教与学提供了支持与帮助，成为教育界关注的热点。本文以《编写简单顺序结构程序》为实例，初探微课在C语言程序设计这门课程中的应用。

【关键词】微课  C语言  程序设计

一、何谓微课

2008年美国的戴维·彭罗斯，运用建构主义理论，以在线学习或移动学习为目的，提炼课程要点，制成了十几分钟的微课并上传网络，从此微课被提出进入了大众视野。我国广东佛山教育局的胡铁生，率先在国内提出了以“微视频为中心”的新型教学资源这一理念。近年来随着翻转课堂的推行以及可汗学院在互联网上推出的系列微视频，微课在全球迅速走红成为教育界关注的热点话题。

“微课”是按照新课程标准及教学实践要求，以“微视频”为主要载体，针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动，包括各种教学资源有机组合。

微视频是微课的核心，为了使教学更有效，基于学生的认知特点和视觉驻留规律，时间长度控制在5～10分钟左右。微视频可以无论是在课前、课内、课后都可以使用。学生可以在课前先预习，这样课堂上教师就可以把课内重点放在学生对知识的掌握吸收上，比如进行个性化的辅导、讨论来解决问题。如果课上有些同学还想复习或者上课没有听清，课后都能够继续使用视频、课件等资源进行学习。……