包敏

绘本是适合低年级儿童阅读的一种阅读材料，其特点在于图文结合。绘本的形式表现为其文由多个连贯的故事组成，每一个故事在三十个页码左右，内容以图画为主要表现形式，附较大字体文字，适合儿童认知学习的特点，易受儿童接受、喜爱，因此绘本阅读可成为低年级儿童阅读经历中重要的一个环节。具体表现在以下几个方面。

第一，绘本阅读能够提高孩子们的阅读兴趣。绚丽多彩的图画对于刚刚迈入校门的孩子来说其趣味性远高于生涩的文字。精致的绘本板式、精美的绘画构图对孩子们的视觉具有强大的冲击力，能够引起孩子们产生愉悦的情绪。例如，在《母鸡萝丝去散步》一文中，图画上狐狸的贪婪、狡诈的眼神让孩子倍感紧张;而《月亮的味道》所展示的薄薄脆脆大月亮饼子直观地激起了孩子们的食欲。孩子们在阅读过程中容娱乐学习于一体，享受着文学，感染着美学。

第二，绘本与儿童的世界紧密相连。在绘本中，词汇是孩子的词汇，儿童文学家利用这一特点构筑了令孩子们着迷的情节、内容丰富的故事。每个故事的主人公都与孩童的生活贴近，它们是孩子们熟悉的玩具、动物及与自己同龄的伙伴，故事情节源于生活。例如《鼠小弟的故事》，它贴近于儿童生活，易激发儿童的学习、阅读兴趣，从而进入儿童的生活，故一版再版。

第三，绘本给孩子们提供了广阔的想象空间。简练的语言、丰富的图画使得孩子们在阅读理解的基础上不由自主地对故事情节展开丰富的想象，构思故事中人物的语言、动作，进而揣摩人物的内心世界。……