APP下载

《读懂“中国特色”》
——建构中国特色社会主义话语体系的一部力作

2016-03-07赵智奎

大连大学学报 2016年2期
关键词:建构特色

赵智奎



《读懂“中国特色”》
——建构中国特色社会主义话语体系的一部力作

赵智奎

增强全党全社会的“三个自信”——中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信,既是将十八大精神落到实处的关键,也是实现中国梦的关键。关键是要夯实全党全社会“三个自信”的自信底气——实践层面取决于化解社会问题、应对国际挑战的正能量;理论层面取决于怎样读懂中国特色社会主义之道路、理论和制度。在实践层面仍处于“现在进行时”甚或“将来进行时”的情势下,提升的关键则在于读懂中国特色社会主义的理论层面。有故于此,习近平总书记特别关注“三个独特”(独特的文化传统,独特的历史命运,独特的基本国情)视域下“讲好中国故事”的问题。在他看来,如何“讲好中国故事,传播好中国声音,阐释好中国特色”,如何“让群众爱听爱看、产生共鸣”,是事关“提升我国软实力”和“维护国家长治久安”的重大命题。某种意义上讲,习近平总书记讲话所指向的就是重新建构“三贴近”或“融通中外”的中国特色社会主义话语体系。

近年来学界对上述问题多有研究。如王伟光、张维为、李韬、孟威等认为,中国特色社会主义话语权与国力不符,甚至“二律背反”;戴焰军等认为,要坚持实践性、开放性、统一性、普及性等原则;张国祚等认为,要明晰内涵、定位、功能、目的等前提;严书翰等认为要处理好硬实力与软实力、国内影响力与国际话语权、克服“外来教条主义”与“新复古主义”等三个关系;……

登录APP查看全文

猜你喜欢

建构特色
《神圣叙事与日常生活的建构》
中医的特色
特色种植促增收
消解、建构以及新的可能——阿来文学创作论
情境—建构—深化—反思
残酷青春中的自我建构和救赎
中医的特色
紧抓十进制 建构数的认知体系——以《亿以内数的认识》例谈
特色小店集中营