《读懂“中国特色”》
——建构中国特色社会主义话语体系的一部力作
2016-03-07赵智奎
大连大学学报 2016年2期
赵智奎
《读懂“中国特色”》
——建构中国特色社会主义话语体系的一部力作
赵智奎
增强全党全社会的“三个自信”——中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信,既是将十八大精神落到实处的关键,也是实现中国梦的关键。关键是要夯实全党全社会“三个自信”的自信底气——实践层面取决于化解社会问题、应对国际挑战的正能量;理论层面取决于怎样读懂中国特色社会主义之道路、理论和制度。在实践层面仍处于“现在进行时”甚或“将来进行时”的情势下,提升的关键则在于读懂中国特色社会主义的理论层面。有故于此,习近平总书记特别关注“三个独特”(独特的文化传统,独特的历史命运,独特的基本国情)视域下“讲好中国故事”的问题。在他看来,如何“讲好中国故事,传播好中国声音,阐释好中国特色”,如何“让群众爱听爱看、产生共鸣”,是事关“提升我国软实力”和“维护国家长治久安”的重大命题。某种意义上讲,习近平总书记讲话所指向的就是重新建构“三贴近”或“融通中外”的中国特色社会主义话语体系。
近年来学界对上述问题多有研究。如王伟光、张维为、李韬、孟威等认为,中国特色社会主义话语权与国力不符,甚至“二律背反”;戴焰军等认为,要坚持实践性、开放性、统一性、普及性等原则;张国祚等认为,要明晰内涵、定位、功能、目的等前提;严书翰等认为要处理好硬实力与软实力、国内影响力与国际话语权、克服“外来教条主义”与“新复古主义”等三个关系;……
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