陈晓红　蒋峥峥

摘要：文章在分析《VB高级语言程序设计））教学现状的基础上，提出将微课引入该课程。文章分析了引入微课的教学意义，并以具体案例的形式，对微课的内容选择、教学设计进行了探讨。

关键词：微课；VB高级语言程序设计；教学设计

《VB高级语言程序设计》是本校大一理科学生的一门重要的公共基础课，而且也是全国计算机等级考试科目之_。学生要在一个学期内学会VB编程的语法知识，并能运用这些知识编写出程序。

在教学实践及与学生的沟通交流中，笔者发现一些问题：（1）VB课程知识点多，对初学计算机编程的学生来说，短时间内掌握难度较大。（2）VB各章节之间关联性强，如果前面一个章节没能及时掌握，会直接影响后续的学习。VB的学习仅靠每周一次的理论课是不够的，需要向课外延伸，而一种新的教学模式——微课的出现可以帮助学生有针对性地学习所需的知识，有利于提高教学效果。

1.将微课引入《VB高级语言程序设计》教学的意义

微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。将微课引入《VB高级语言程序设计》教学的意义包括以下几个方面。

1.1有利于学生按需学习

由于是VB是公共基础课，一名教师面对的学生多达上百人，授课的进度、深度只能综合考虑大部分学生的能力，导致有些基础较弱的学生没能掌握部分知识点。微课是针对某一知识点进行细致讲解，学生可以针对自己的需要观看某节微课，对一次没有理解的地方还可以暂停、回放，反复观摩直到掌握为止。……