于　巍（内蒙古兴安盟乌兰浩特市职教中心）



幼师音乐创新教育思路研究

于巍
（内蒙古兴安盟乌兰浩特市职教中心）

摘要：幼师面临的学生群体比较特殊，它不等同于其他的师范类专业，幼师在教学过程中需要采用独特的教学方式和理念，尤其是在新课改背景下，更要进行改革，创新教育模式。我认为，对话式教育，就是一种很好的方法，可以应用于幼师音乐教学当中，充分地提高音乐教学效率。

关键词：幼师音乐；对话式教学；思路研究

一、什么是对话式教学

我们所说的对话教学并不是简单意义上的口头交流，对话式教学是建立在对话双方或者多方彼此之间相互了解、相互信任的基础上。对话交流沟通的过程，本身就是一个求同存异的过程，可以说对话是一个思维活动的过程。在我们的音乐课中，师生之间的对话是十分重要的，尤其是和幼儿进行交流是需要艺术的，通过对话，幼师将自己的课程讲授给学生，让幼儿学会应该学到的音乐知识。

二、在音乐课中应用对话式教学的基本措施

幼师要努力地创设与课程内容相关的情境，逐步地将要讲述的问题引入。我们都学过心理学，都知道动机是由需要引发的，尤其是面对幼儿，更要充分地调动其兴趣，使其有兴趣去学音乐。

幼师要鼓励学生与教师、学生与学生进行交流互动、合作探究，对话式教学方法的核心就是老师和学生、学生和学生之间的互动交流，教师可以灵活地应用，但是要注意开展的话题必须与课堂内容相关，贴近学生的实际，能引起的学生兴趣。……