陈　洁（重庆市秀山高级中学校）



新课改背景下高中音乐教学的优化路径探析

陈洁
（重庆市秀山高级中学校）

在国内高中教学的全部科目里，音乐课几乎都被老师和学生轻视，这说明师生对高中音乐课的重视不足。在课程改革的新环境下，高中音乐授课的目的慢慢发生了转变，把音乐授课当作锻炼学生创新能力以及培养学生审美水平的方式。面对新标准，高中音乐授课必须把学生在音乐方面的赏析以及审美当作重点培养目标，同时还需要将学生的个性发展作为重点培养目标，用不同的音乐作品唤起学生对音乐的兴趣，使学生能够在音乐科目的教学里获得审美体验。

一、吸纳优秀教学理念

现今在教学上的改革仍旧处于过渡阶段，所以当下高中有关音乐教学的教育理念较为模糊。新课改的最终目标就是提倡教师在音乐授课时提高学生的创新能力。以往音乐授课的核心是提高学生成绩以及音乐赏析能力，并且还有一些省市的高中教师只以学生的分数作为衡量学生好坏的标准。从某方面来讲，以往音乐科目的教授的确不利于学生自身思维能力的发展，教师只把学生当作被动接受知识的对象，因此不重视课堂教学对学生思维能力的锻炼。而新课改下的音乐教学重点要求教师在教授过程中锻炼学生的创新思维。经历课改后，一些教师在音乐课程教学中不断提到改革，而且将创新作为重点。虽然这种做法有一定的合理性，但是并不代表可以将以往音乐课程教学所具有的优点全部摒除。……