河南大学 王晓伟

时间感知主体与语篇陌生化建构

河南大学 王晓伟

本文采用功能主义视角分析英语中“时间+SEE+补语”(TSC)构式在语篇陌生化建构中的作用。基于TSC构式的认知模型，语篇陌生化作为文体和语篇语义的特征，首先体现为TSC构式中人和时间对事件的双重感知路径，其次为感知对象C作为背景和新信息体现出的抽象性和意象性语义特征，也体现为感知动词SEE通过时态选择表现出的时间感知主体与感知对象之间的认识距离。TSC构式对于语篇主位发展模式的影响进一步印证了其在语篇事实性和陌生化建构中的作用。

时间；感知动词；图形—背景；认识距离；陌生化

1. 引言

本文采用功能主义视角探讨时间作为感知主体在语篇陌生化建构中的作用。时间和空间是人类的基本认知范畴。我们通常认为物体有一定的空间延展性，存在于不同的地点，而事件发生在一定的时间之内。(Dainton 2010: 1)语篇作为一个读本，是作者呈献给读者的一个信息集合。信息的陌生化会带来语篇的陌生化。陌生性和陌生化研究一直是文学(张杰、康澄 2003)、传播学(张杰 2016)和翻译研究(西风、 汉雨 2014)的重要议题。陌生化的研究经历了古希腊阶段、俄国形式主义等阶段，代表人物什克洛夫斯基曾提出，“艺术的存在是为了让人重新去感知生命的意味，让人能够感知事物，让石子具有‘石性’”。(Shklovsky 1992: 753)要让事物变得“陌生”起来，具有陌生性，让事物的样子捉摸不定，以此来“增加理解的难度，延长感知的时间”(Stacy 1977: 41)。……