宁波大红鹰学院 周忠良

对“中西译学话语生态失衡”的反思

宁波大红鹰学院 周忠良

中国翻译学学科建设的核心任务是构建独立的翻译学理论体系，要实现上述目标，首先须打破“中西译学话语生态失衡”的局面。本文分析了造成“话语生态失衡”的原因，反思了中国译学面临的“三重失语”困境，考察了近年来译学界反拨“话语生态失衡”的主要途径，指出译学界须以反省性的自觉，对当今中国译学话语体系进行批判性审视和建设性重构。唯有如此，才能面对强势的西方译学话语，建立学术自尊和自信，确立对中国译学学科话语体系本己身份的认同，提升国际学术话语权。

生态失衡；译学话语体系；原因；三重失语；反拨途径

一、“中西译学话语生态失衡”探源

中国有着两千多年辉煌的翻译历史，因此译学遗产极为丰厚。但在近现代，译学研究曾长期在“直译”与“意译”的论争中停滞不前，译学议题也未曾跳出严几道“信、达、雅”理论的阈限。自20世纪80年代以来，在“必须建立翻译学”*1951年，董秋斯(2009)在《论翻译理论的建设》中首提建立翻译学。1987年，谭载喜发表论文《必须建立翻译学》，标志着学界开始在论争中启动现代翻译学的系统构建。的呼声中，译学界以“别求新声于异邦”的方式，开启了一场规模巨大、延续至今的“西方译论引进运动”，其瞩目的成就，就是在较短的时间内以较快的速度完成了具有现代意义的翻译学知识体系的构建。可以肯定的是，西方译论的引进，为中国译学研究提供了新的视角，扩大了中国译学研究的视野，丰富了中国译学话语体系，对于推动中国译学的当代构建的影响和意义不言而喻。……