彭华荣

（江西省鹰潭市贵溪市河潭初级中学 江西鹰潭 335422）

浅谈初中语文古诗词鉴赏的技巧

彭华荣

（江西省鹰潭市贵溪市河潭初级中学 江西鹰潭 335422）

一首优美的古诗词值得仔细去玩味的地方很多，比如说对于好的景物的描写，好的艺术手法，好的情感表达，好的人物刻画等。可谓美不胜收，比比皆是。要是一下子就掌握这些那是不可能的，因此，对古诗词的教学当中，首先要注意品味语言运用技巧，由此及彼地进行赏析。其次品味古诗词的内涵，学习古诗词的写作方法。本文就这些展开了详细地论述。

中学语文教学 古诗词鉴赏 古诗词内涵 鉴赏技巧

古诗词教学是中学语文教学中的重点同时也是一个难点，是许多学生和老师的薄弱点。不少老师认为古诗词教学仅仅就是翻译字词句的意思，很少对古诗词作进一步的分析和解释，有的教师虽然引导学生赏析古诗词，却也只是简单的一笔带过，不作详述，学生不能理解其主要意境，也就导致鉴赏能力较为弱，不能够清晰的去表达。我们在教学中发现，要提高古诗词教学鉴赏水平，应注意以下的这几个方面。[1]

一、认真品读

古诗词的特点是就是具有情韵美。也就是说，在古诗词教学中，必须要注重要读，通过诵读，感受古诗词的节奏，情感以及韵味。读可以形成初步的感知，同时注意停顿和节奏，这是理解古诗词内容的基础。然后就是在诵读的基础上，去边引导学生结合注释和工具书，弄懂诗词句的字词释义。……