中国英语课堂小组互动口语语料库的建设*

2016-03-04徐锦芬范玉梅

现代教育技术 2016年11期

徐锦芬范玉梅

中国英语课堂小组互动口语语料库的建设*

徐锦芬范玉梅[通讯作者]

（华中科技大学外国语学院，湖北武汉 430074）

文章论述了建设中国英语课堂小组互动口语语料库的必要性，从该语料库的设计原则、建设步骤与方法两个角度提出了该语料库的建设方案，并具体介绍了该语料库的应用研究功能。该语料库的建成，将为中国英语课堂研究提供大量真实可靠的数据，推动中国外语课堂教学与研究的进一步发展。

英语课堂；小组互动；口语语料库

引言

小组互动是以学习者为中心的外/二语课堂的一个普遍特征，得到了心理语言学理论、社会文化理论以及教育学理论的支持。大量实证研究也证明，小组互动有利于促进学习者的语言发展。但是，我们对“学习者在小组互动中产出的中介语质量如何”、“小组互动在课堂语言学习中如何促进学习者的语言发展”、“小组互动的作用机制是什么”等问题的解答却知之甚少。导致这一状况的主要原因在于缺乏基于大样本的系统研究，而学习者语料库的发展为基于大样本的数据分析提供了重要支持。因此，迫切需要构建一个基于英语课堂的小组互动口语语料库，并基于该语料库对中国英语课堂小组互动进行系统的描写、分析和研究，从而推动中国英语课堂教学与研究的进一步发展。