郑章勇

（浙江省永嘉县黄田中学）

当前初中校园足球存在的问题及对策研究

郑章勇

（浙江省永嘉县黄田中学）

近年来，随着现代化社会发展水平的不断提升以及素质教育改革的不断深化，我国的体育教育教学受到广大师生的广泛关注。足球运动作为体育教学中的重要组成部分，同样也受到高度重视。但是目前，我国初中校园足球在发展过程中存在着一系列问题，严重影响校园足球的推广与发展。因此，应采取有效措施促进初中校园足球的健康发展。

初中；校园足球；问题；对策

现阶段，足球已经正式纳入学校体育教学体系中，校园足球作为体育必修课，在体育教学过程中发挥着重要作用。然而，初中校园足球在教学过程中存在诸多问题，例如配套教材缺乏以及师资力量相对薄弱等。因此，相关人员要针对所出现的问题，制订科学化的解决方案，促进初中校园足球体育教学的有序开展。

一、初中校园足球出现的常见问题

1.初中校园足球保障体系相对缺乏

从某种程度上讲，初中校园足球发展属于系统性工程，必须要建立健全科学化的保障体系，确保校园足球运动实现可持续发展。但是目前初中校园足球在保障体系方面相对缺乏，保障体系的投资力度相对较小，难以在人力、财力、物力以及技术方面提供较大支持。此外，相应的国家法律法规与运动安全保护措施还不健全，在足球运动考核与评估方面没有真正形成科学化的保障体系。

2.初中校园足球在教育师资力量方面受到限制

现阶段，部分初中体育教师自身足球运动技能就过于薄弱，而且不能意识到将校园足球运动以及德智体进行有机结合，只是为了体育教学而教学。另一方面，初中校园足球的教学人员水平相对较低，因福利待遇限制，造成人数严重缺乏，经常会出现教师没有经过专业化培训就上岗的现象。若不从根本上合理解决初中校园足球教学中的师资力量问题，将会限制校园足球实际教学水平的不断提升。根据相关研究结果显示，我国部分初中校园足球指导员人数都不能达到标准数量的一半，逐渐成为制约校园足球发展的关键性因素。

3.初中校园足球教材不合理

目前，初中校园足球在训练教材上缺乏科学化，难以被大众所认可。通常情况下，学校学生的信息都是真实可信的比如踢球技术等，因此相关人员可以根据校园实际情况以及师资情况制定合理的足球教学教材，不仅要符合足球教学大纲要求，还应真正适合初中校园足球的教学，切实提高足球教学水平。

二、初中校园足球所存在问题的解决对策

1.改进初中校园足球的配套教材内容

在初中校园足球教材制定过程中，应满足不同层次学生的实际训练需求，充分激发学生的足球参与热情。现阶段，因没有专业化的初中校园足球教学配套教材，所以使足球教学没有规章制度可依，造成教学质量水平难以上升。在教材制定期间，必须要结合初中学生的自身特点，不断改革足球教学教材，促进初中校园足球的进一步发展。

2.加强初中校园足球的宣传与文化建设

校园足球文化氛围属于激发学生足球参与兴趣的前提，学生的校园足球参与积极性以及自觉性会随着足球文化氛围的日益浓厚而逐渐上升。所以，学校应强化校园足球文化氛围建设，积极开展多样化足球运动活动，并有效改变课间操形式，加大对校园足球活动的宣传力度，丰富学生对校园足球的认知途径，科学制定全面的校园足球宣传管理制度，进而制定出全面的校园足球发展规划，增强规划的可行性。

3.提升初中校园足球的师资队伍素质

为促进校园足球的发展，应提升整个校园足球的教练员以及体育教师业务水平，强化与体育学院的联系。具体来说，一方面，可以在相应的体育学院合理设置独立的足球教练专业，当分配实习的时候，将学员引入到试点院校，使学生可以积累教学经验，进而为之后的足球教学奠定基础。而另一方面，初中学校可以聘请经验相对丰富的教练员实施现场示范,不断提高学校足球教练员以及指导员的业务水平，使其熟练掌握专业化的足球教学理论知识，并建立起相对完善的奖罚体制机制以及培训机制，然后结合学生表现实施综合化考量。

总而言之，初中校园足球运动教学的积极开展是一项专业性以及系统性都相对较强的工作，关系到校园足球运动的可持续发展。因此，学校相关管理人员应高度重视初中校园足球教学，可以通过改进初中校园足球的配套教材内容、加强初中校园足球的宣传与文化建设以及提升初中校园足球的师资队伍素质水平等措施，推动初中校园足球的健康发展。

［1］杨献南，安琪，伦智江.我国青少年校园足球研究：现状、问题及方向［J］.吉林体育学院学报，2014（06）：41-46.

［2］殷岳.当前初中校园足球存在的问题及对策研究［J］.当代体育科技，2015（19）：92-94.

［3］王崇喜，陈治.校园足球运动县域推进体系的构建与实践探索：临颍县校园足球发展工程为例［J］.北京体育大学学报，2012（04）：105-110.

·编辑 孙玲娟