周艳

(湖北省宜昌市秭归县沙镇溪镇初级中学)

情景教学在初中语文写作教学中的运用

周艳

(湖北省宜昌市秭归县沙镇溪镇初级中学)

现阶段，要想人才多元化发展，就要构建科学合理的教学体系，培养学生良好的写作习惯，进而达到教学的最优化。主要以初中生的情景应用为基础，了解情景教学存在的问题和教学情景的引入，提升学生的写作能力。

情景教学；初中语文；写作教学

语文是一门综合性的基础学科，在培养学生写作能力的过程中，需要帮助学生积累词汇、掌握语文语言功能的同时，全方位地提升学生的理解能力。初中学生正是对新知识比较感兴趣的年龄，教学质量的关键是激发学生的学习兴趣，情境教学能够很好地满足这一教学目标，有效地解决现阶段存在的问题，让学生掌握知识的同时培养学生的写作能力。

一、语文写作教学中存在的问题

1.缺乏基础写作能力培养

在写作的过程中很多教师都不注重学生的基础写作能力培养，很多教师认为学生在小学阶段就应掌握很多知识。但学生是有个体差异的，在知识接受方面很多因素不尽相同，同时，不同的小学教学也有着差异，所以，教师在教学的时候一定要巩固好小学的基础知识，并且做好初中和小学的衔接，为学生的基础写作打下坚实的基础。

2.写作和阅读的联系不够

阅读和写作之间有密切的联系，因为现在学生有着比较大的压力，并且学习任……