田永明

（内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗天山第四中学）

初中数学应用题教学策略分析及研究

田永明

（内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗天山第四中学）

初中数学应用题是初中数学的重点和难点，在数学试卷占有极高的比例，每一位老师和学生都很重视。然而，应用题属于综合类题型，知识点多，难度大，在教学中是有部分困难和问题的。

数学；应用题；教学策略

目前，随着新课改的不断深入，初中数学应用题的题型也逐渐变得越来越灵活，与实际生活结合起来。众所周知，应用题在数学试卷占有极高的比例，每一位老师和学生都很重视。然而，应用题属于综合类题型，知识点多，难度大，在实际教学中是有部分问题的。

一、初中数学应用题教学中存在的问题

1.局限于课本知识，不与实际结合

随着新课改的推进，初中数学应用题也更贴近实际生活，需要学生对所学知识进行灵活的运用。然而目前，绝大部分学生还是太过局限于课本知识，不知道怎样把实际内容转化为所学知识。

2.老师教学模式陈旧，课堂效率低

虽然一直强调课改，课改也不断深入进行，但是还是存在部分老师沿用传统的陈旧的教学模式的问题。老师上课一直讲枯燥无味的课本知识，激发不起学生学习的兴趣，搞题海战术，令学生苦不堪言。学生的思维跟不上老师的节奏，而且也没有兴趣，做起题来还是很困难。

3.学生没有解题思路

不管在哪个学校，应用题对于学生来说永远是最难攻克的一关。……