熊伟

(重庆市南川区第三中学校)

高中体育教学中田径教学的现状及应对措施

熊伟

(重庆市南川区第三中学校)

田径运动项目对高中生而言是极其重要的，所以，体育教师要重视高中生田径项目的训练，以便于能够有效地加强高中生的身体素质。然而由于现代科技的影响，高中体育中的田径教学出现了很严重的教育问题。因此，为保证高中生能够在体育中发挥自我所长，就田径教学的现状以及应对措施展开具体的讨论研究。

高中体育；高中生；教师；田径运动项目

田径训练项目是所有运动的基础，并且其还能够有效地加强高中生的心理素质，使高中生能够通过田径的训练而提升自我战胜困难的人生态度。但是由于现代先进科技的影响，我国高中生的身体和心理素质早已大不如前。因此，教师需对现代教学进一步分析，找出其中的原因并制定有效的应对措施。

一、田径训练项目在高中体育中的教学现状

田径运动项目包括短中长跑、障碍跑等多种运动项目，但是部分教师过于注重田径专业知识的训练而致使教学过于死板、单调，没有新意，并且教师还忽略了高中生的身心发展，导致多数高中生对田径运动项目产生恐惧之心而讨厌高中体育。此外，由于学校场地和教学器材的限制，教师没有讲述一些危险的避免方式以及应对措施，导致多数高中生缺乏对体育训练中危险的认知。所以，教师需要对现代田径运动项目的这些现状及时做出应对措施，从而使得高中生能够接受田径训练并克服心中对田径训练的恐惧心理。

二、田径训练项目在高中体育之中的具体应对措施

教师如若想要高中生克服对田径训练的恐惧，就需要教师认真对待学生的训练，提前了解高中教育阶段学生的内心世界，从而开展较为简单、并充满趣味的教学，使得高中生能够更加喜爱高中体育训练。例如，某校教师为保证学生在高中体育训练中克服自身的恐惧感，这位教师在田径运动项目的练习中加入了一些体育小游戏来简化体育训练，如，背靠背，使高中生能够通过体育游戏感受到高中体育中的乐趣并逐渐解开对田径的心结，从而使高中生能够从内心深处接受田径运动项目的练习，消除对高中体育的恐惧心理。

总而言之，田径训练项目是所有运动的基础，它能够有效地增强高中生的心理素质，所以教师需要对现代田径运动项目的这些现状及时应对，从而使得高中生能够接受田径训练并克服心中对田径训练的恐惧心理。

朱由春.高中体育田径教学现状及建议［J］.生活教育，2014（S1）.

·编辑 张珍珍