龚娟

摘 要：大学生创新训练项目的主要目的是培养学生的自主创新能力和综合创造能力，同时也是为了能够提高学生整体的素质，因此大学生的创新训练项目是非常重要的。现在国内的很多高校都在实施大学生创新训练，并且还会在大学生创新训练的實践中进行经验的总结和归纳，力求能够通过有效的大学生创新训练计划，使得学生的自主创新能力和工程实践能力得到提高，另外，很多高校还通过提高创新训练项目的深度和广度的方式来实现学生和教师的共同进步，本文就主要对大学生创新训练项目的实施进行主要的分析和总结。

关键词：大学生创新训练计划；训练项目；实施探索

一、引言

在社会经济不断发展和全球化形式不断变化的情况下，从本质上提高大学生的自主创新能力是提高国家核心竞争力的重要因素。在这种大环境下，大学生创新训练项目就是学生在教师的指导下，以团队的方式来开展设计方案，组织科学实验并且分析数据，得出结论的科研创新活动。大学生创新训练项目主要是为了通过对学生的创新性研究教学来达到培养其思维活跃多元、创新意识强的目的。

二、大学生创新训练项目的实施过程管理

大学生创新训练项目的实施过程是整个创新型训练实施的核心，因此在实施的过程中要严格把握每一个环节，特别是在很多的高校中学生的创新训练都是由老师结合自身的教学情况和科研工作的内容来引导学生的，所以在进行创新训练时还要根据学生本身对于项目的兴趣和能力来因材施教，使学生对于创新训练计划能够保持一种积极的态度。

（一）创新训练项目的选题与立项

大学生的创新训练计划主要分为国家级、省级、校级和院级这四个层次，在初步的立项阶段，学校应当根据实际的教学情况组织高级职称的教师对于已经申请的项目进行可行性的探究和分析，包括理论依据、研究 目标、技术路线和整体的方案等等都要进行较为全面的研究和评审，并且在评审的过程中要考虑实际的生产管理环节，具体的选题要求目标明确，对于预期的教学目的、教学状态和相应的标准以及必要的技术指标等等都需要有系统的分析。除此之外，在立项阶段，还要包括详细的申请理由和项目方案，以及预期的成果和经费的支出等，一般来说，大学生创新训练的选题应当考虑社会的需求和热点问题，尽量能够服务于社会，解决一些社会上的实际问题，并且教师要尽量根据学生的知识背景和特点来帮助学生开拓思路。

（二）项目实施过程的指导与监督

大学生的创新训练项目与一般专业课中的教学实验有一定的差异，很多的大学生创新训练项目涉及到的科研问题是没有固定的答案的，这就需要学生在教师的指导下积极自主的进行一些科研项目的实验和分析，在项目进行的过程中记录活动的情况，撰写总结报告并且定期的向指导老师汇报项目的进展情况，总结所完成的前期工作。另一方面，指导教师应当通过各种有效的方式激发学生对于研究课题的兴趣，引导学生发现问题，并且指导他们自主的去解决问题，对于学生的训练项目要有严格的监督和检查，包括教学检查和成绩的评定。除此之外，指导老师还应当与学生进行面对面的交流和指导，根据项目的进度制定计划和目标，并且还要建立健全相应的管理制度，保证整个团队能够相互合作，发挥团队的优势，提高学生的团结协作能力和人际交往能力。

三、大学生训练项目的实施和探索

（一）开设相关的大学生创新训练的课程

为了促进大学生的创新训练计划，使之能够更加深入的开展，结合当前的教学形势和教学特点，在大学开展相关的大学生创新训练项目的课程成为创新发展的重要形式之一。在高校当中，将创新训练正式的融入到课程的教学环节中可以有效的提高创新教学的质量，使得学生从被动接受转化为主动的参与，老师再将创新训练项目与教学内容充分结合起来，引导学生主动的观察和研究问题，挖掘学生的潜能，培养其独立的创新精神。在这个过程中，大学生创新训练项目便可以有效的实现。

（二）增加一些开放性的创新型实验

目前很多的大学生创新训练项目由于各种条件的限制不能够全面的开展，这就造成了参与创新研究的人数减少，不利于大学生创新能力的培养。为了克服这种困难，可以在大学期间引进一些开放性的创新型实验，将大学生的创新训练计划加入到这些开放性实验中去，这样就能够更大范围的培养学生的创新意识和能力，并且通过这种方式还可以使更多的大学生参与进来，这也有利于开放型实验项目的研究。相比于传统的大学生创新训练项目，这种方式可以确保实验的创新性和广泛性，以集思广益的方法来推进科研，会使得结果更加的完善。

四、结语

随着社会经济的不断发展，国家对于创新性人才的需求量也越来越大，大学生创新训练计划项目的开展不仅仅是对于学生自我素质的提升，也是对于整个国家软实力的一种提升，因此必须重视大学生的创新训练计划。并且，创新项目的开展，可以使每一个参与进来的学生和老师进行学习和探索，最大限度的提升了学生在计算机知识和专业知识等方面的创新意识和表达实践能力，同时还可以探索出更加新颖的教学方式，使得教学模式更加先进化。总而言之，大学生创新训练计划不仅能够提高学生个人的综合素质，更是国家创新战略的要求。

参考文献：

[1]陈立钢.基于大学生创新训练项目探讨化学专业大学生创新能力的培养[J].高教论坛，2013（3）：27-29.

[2]陈华杰.全面质量管理思维下的高校科研项目质量管理[J].研究与发展管理，2011，23（2）：121-125.

[3]殷树娟.关于大学生科技创新实施效果的思考[ J].实验技术与管理，2013，30（9）：35-37.