史淑华

(辽宁省沈阳市铁西区太阳小学 辽宁沈阳 110020)

网络环境下小学英语微课程教学策略

史淑华

(辽宁省沈阳市铁西区太阳小学 辽宁沈阳 110020)

在网络信息技术不断发展的过程中，为教学方式的延伸提供了丰富的土壤。在网络环境下进行教学，能否充分发挥学生的主动性，能否有效地创设情境，能否激发学生的思维能力，作为一线教师是最关注的问题。微课程教学以网络与计算机为核心，充分利用信息技术为学生自主学习提供机会，转变了传统教学理念，构建全新的教学模式。本文首先对小学微课程教学模式进行具体的分析，然后提出网络环境下小学英语微课程教学策略。

网络环境 小学英语 微课程 教学策略

微课是一种以学为主，对学习内容与学习目标进行设计，具有实用性、可操作性和实践性强的电子学习视频。微课教学打破了单一媒体传递知识的抽象性，使得学习更生动、具体与形象化。微课更以其“短、小、精、活”的优势，消除了小学生学习时间与接受能力的局限，培养小学生英语教育听、说、读、写能力，进一步满足了外语学习的认知心理能力。我们应考虑到小学生学习时间与学习能力的局限，结合教学内容与知识目标进行微课学习，有利于学生快速把握英语学习，促进知识的迁移。[1]

近几年，微课程教学理念在实践教学中的运用逐渐扩散，经过一定的教学实验，证实了微课程教学的成绩。微课程教学模式在小学英语课堂中开展，能够让充分发挥学生对英语学习的热情。……