龙艾林（湖南省湘乡市梅桥中学）

浅谈英语教学中的情感关注

龙艾林
（湖南省湘乡市梅桥中学）

教师要很好地把握情感教育，既可以帮助学生塑造良好的品行，也能激发学生学习兴趣，从而有效提高英语教学质量。

和谐；身教；师爱

英语新课程标准提出了认识、能力、情感三维目标，明确了英语教学中情感教学的重要性。切实搞好英语教学，除了要求教师较高的业务素质外，是否能灵活把“情”这一红线牵入自己的课内外教学中，具有决定性作用。几年来我潜心钻研，英语教学成绩比较突出，总结其中最关键的一点就是我成功把握了情感教学。

一、注重学生的心灵沟通，树立平等和谐的师生关系

良好的师生关系是师生相互沟通、相互交流的前提，是提高教学质量、促进学生能力发展的保障。如果师生关系融洽，学生对老师产生了信任感与亲近感，学生则会对教师所授课程感兴趣，相反，如果学生对其有抵抗情绪，学生则会厌倦课堂甚至捣乱课堂。许多英语老师的课堂组织教学不太理想，关键不在于其知识能力的不足，而在于师生关系的处理不恰当，过严过松都会产生不良后果。在课堂教学中，我不乏为师的尊严，注重对学生思想表现的揣摩，一旦有变化会在课后及时与其进行沟通，达到相互理解，共同进步。特别值得一提的是，在课堂上我们一定要机智有艺术性地批评学生，因为初中生自尊心较强，有时老师一句不恰当的批评可能会影响学生一生。总之，教师与学生之间不能有隔膜，教师应及时发现问题，心照不宣地解决好学生心目中的阴影，让自己的每堂课都在轻松愉悦的氛围中度过。学会尊重学生理解学生，其实也就尊重了自己。我们不能一味要求学生干这干那，而应让学生明白他们要做什么和为什么要做，认识了这点，学生就不会感到学英语是“听天书”，他们也会明白，为了适应当今这个竞争激烈的社会，学好英语是掌握一门生存的本领，是为了今后有更好的前途。这样，学生学习的积极性会大大提高，师生感情也更加和谐融洽。

二、注重细微的身教，用实际行动鼓舞学生

教师不仅是知识的传授者，更是学生灵魂的塑造者，教师的言行举止对学生起示范作用。在教学生涯中，我始终保持健康热情开朗的形象，每当我步入学校走进教室，心中便油然而生一种责任感和神圣感，发自内心地自觉遵守职业道德规范，一丝不苟地教学生读每一个音节，讲解每一个知识点，耐心细致地解决每一个疑难问题，自始至终热情饱满，从而不知不觉地感染每一个学生，鼓舞着每一个学生。我用言语和实际行动告诉学生，学习英语要的是踏实与勤奋，要注重日积月累。虽然我已经从事工作，但为了提高自身素质，坚持自学，每天听VOA或BBC，学习新单词新词汇，了解世界各地的文化与时事，并及时与学生分享，让学生觉得“世界如此大，我想去看看”，更加激励了他们学好英语的决心和信心。同时，许多学生也为我的勤奋好学所感动，反省自己更觉得自己哪有不努力学习的理由呢？

三、表露无私的爱心，对学生充满期待与信任

学生渴望的不仅仅是从老师那里获取知识，更重要的是得到老师的关爱，据有关调查表明，喜欢渊博知识型老师的学生占31%，而喜欢具有师爱型的学生达53%。在教学中，无私奉献师爱，学生会自觉尊重教师的劳动，十分愿意接近老师，希望与教师合作，把教师看成是父母般的亲人。我把这份师爱，不仅体现在优秀学生身上，更倾注在“学困生”身上。这份师爱不仅体现在语言的交流上，更表现在作业批改与书信交往中。记得有一年我接手了一个很差的毕业班英语，后来会考英语成绩让人喜出望外，最关键的一点是学会了在试卷、作业本上的批注中表露我的师爱，与全体学生有了学习上互相鼓励的书信往来，这种无声的语言是我对每个学生的一种期待，一次次的期待，换来的是作业的一次次优秀与成绩的一次次提高，正是因为这种无声的期待，让学生觉得这是一种信任，许多学困生感到了前所未有的关爱，更激发了他们积极而热烈的学习欲望，使他们克服一切困难，从而取得好成绩。有个叫周×的男生在我接手一个月后，告诉我说今天他的单词听写80分，他高兴地跳起来，因为两年来他的单词听写从未及格。我告诉他，你还可以做得更好。有个叫××的女生，成绩一直名列前茅，可临近中考的两次模拟考试，她几乎只能刚刚及格，让所有人都为她担心失望，与她促膝交谈，才知道她是因中考志愿未填好而自暴自弃，我狠狠批评了她，并告诉她是块金子无论何处都会发光，人切不可无志，她之后很后悔，化悲痛为力量，最终英语会考打了95分，总分超过了一中录取。

四、注重课外的情感教育，充分利用教学资源

很多英语教师认为除了认真备课、上课、批改作业以外，几乎没有时间对学生进行英语上的情感教育，其实不然，只要你用心，会发现课堂之外有许多情感资源。比如说，课后与学生谈心，利用英语课外活动小组一起翻阅一些英语类的书籍或有指导性地观看一些音像资料，都能很好地达到英语情感关注的目的，使学生产生学习的动力。作为英语教师，我们应该积极进行家访，充分利用家访与学生和家长共同交流，使学生家长了解到英语在当今社会中的作用，督促家长关注孩子的英语教育，取得家长配合，这些措施都会产生出乎意料的效果。作为英语教师，我们是“时代时尚”的代名词，也是“年轻创意”的象征，我不会放过任何一个节日带来的文化资源，开圣诞Party，办万圣节与感恩节晚会，让每个孩子都参与，真正实现英语教育的实践性，让孩子体会到学习英语的快乐。

总之，搞好英语教学是一项十分艰巨的任务，但只要我们关注，只要我们用心，就能发现有许多无价之宝为我们的英语教育服务，铺就我们的成功之路！

·编辑孙玲娟