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与学生遥遥相望

2016-03-03河北省定州市东南宋初级中学康靖华

学苑教育 2016年10期
关键词:作业课堂教师

河北省定州市东南宋初级中学 康靖华

与学生遥遥相望

河北省定州市东南宋初级中学 康靖华

课堂 师生 遥遥相望

如今的教学总感觉与学生遥遥相望。看到他们在海的那一边忙忙碌碌,却看不清他们在忙什么,收获了什么。究其原因,我发现,课程表中的自习课不见了。即便在课堂上,教师与学生面对面我仍然感觉一张张面孔很陌生,怎么会有这种感觉呢?我百思不得其解。终于,我在放下包袱,轻装上阵的教学中找到了答案。

当我不再气急败坏地急于完成教学任务,一厢情愿地认为教师讲得有多清楚,学生就会学得有明白的时候,那种与学生遥遥相望的感觉没有了。没有时间的保证,一切将无从谈起,课堂只有四十几分钟,教师不要喋喋不休说个没完,多给学生学的时间,让学生自己去读书,自己去感受事物,自己去观察去发现。要给学生充分思考的时间,然后让学生表述或展示自己的答案。学生会给出更详细的答案,给出让人惊讶的意想不到的答案。这时候我感觉和学生的距离拉近了,对他们看得很清楚,甚至看到了他们的内心。

当我提出问题,不再为了完成教学任务急于给出答案的时候,那种与学生遥遥相望的感觉没有了。课堂空间上要给学生留有创造的余地。提出的问题不要马上就给答案,不要非得统一到标准答案,不要不允许犯错误,要给学生开放的思维空间。学生通过充分的思考如果给出了不同的答案,让他们进行交流,把自己的想法与其他人进行纵向和横向比较,让他们充分展露自己的思维过程和认知去向,经过激烈的讨论和争辩,学生对答案有了更深刻的认识。……

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