浙江省浦江县龙峰国际学校 蒋丹珠

渗透情感教育，实现小学数学高效教学

浙江省浦江县龙峰国际学校 蒋丹珠

当前的教育需要体制的改革。教育是一种以人为本的教育，因此情感教育作为一种贴近学生，走进学生心里的新型教育模式，越来越受到人们的重视，情感教育是对当前教育的一种完善。自古教育就有如沐春风之说，这种如沐春风的心理体验能够促进师生的交流，提高学生的上课效率。因此，情感教育符合当前新课程的标准，作为教师，我们要跟上时代的步伐，在教学中做到循循善诱，动之以情，用情感带动学生的教学工作。

情感教育 小学数学 高效应用

当前新课程改革的标准是以学生为中心，全面培养有知识、有理想的人才，教育的本质是培养学生的认识能力、逻辑思维能力和良好的心理素质。然而，当前的应试教育阻断了教师对学生心理素质的培养，只注重对知识水平、解题能力各种片面的知识逻辑的培养，造成了培养出“瘸脚”的学生。同时小学数学不仅仅强调逻辑思维的培养，更注重对学生数学兴趣和教育情感的培养，让学生在学习到数学知识的同时培养积极向上的人生态度，这也是当前新课程改革的标准。

一、教材融入学生的生活，拉近学生的距离

数学是一门实践性较强的科目，数学产生于生活，但却高于生活，数学的许多例子也来源于实际生活中。例如，古代九章算术中的鸡兔同笼问题，再如割补法的思想都来源与生活的实际问题。……