江苏省阜宁中等专业学校　陈惠青

职业高中英语教学课堂互动探究

江苏省阜宁中等专业学校陈惠青

由于职业高中的教育比较特殊，特别是对英语的学习，找不到学习英语的方法和感觉，导致学生的课堂参与能动性降低，课堂互动性大大降低。要想提高英语教学的课堂互动，一定要以学生为主，改善教学策略，提高英语课堂的互动性。本文通过对职业高中英语教学课堂互动策略进行阐述，以便为职业高中的英语教学提供有益的参考。

职业高中英语教学课堂互动

一、互动教学的定义

随着新课程改革的深入发展，如何提高课堂互动性成为教师共同面对的问题。对职业高中的英语教学来说，大部分学生的学习主动性比较低，课堂参与积极性不高，因此教师的教学手段就显得至关重要，通过各种有效的措施，提高学生的课堂参与能力，促进英语课堂上的互动性才能提高学生的职业素养以及教师的教学效率。

所谓互动教学，就是把教学过程看作是一个教与学统一的交互影响和交互活动过程,通过调节师生关系及其相互作用，形成和谐的师生互动、生生互动，达到提高教学效果的一种教学模式。

二、职业高中英语教学课堂互动的重要性

1.提高学生的综合能力，促进其全面发展。

课堂互动也是当今教育改革环境下课程标准的要求，有利于学生综合素质的培养和提升，互动性课堂在职业高中英语教学中，不仅可以促进学生对理论知识、学习技巧的提高，而且还可以增进学生的合作意识与师生、学生之间的人际交往能力。……