福建省上杭县湖洋中心小学　林桂龙

浅谈小学中年级语文教学的有效性

福建省上杭县湖洋中心小学林桂龙

语文是一门基础性的学科，语文的学习质量直接影响到学生在其他方面的发展。在新时期背景下，特别是教学改革的不断深入，语文教学要从教学的有效性进行转变，在语文教学的课堂上，注重学生对课文内容的良好吸收，以及在课堂之外，也要对学生的语文阅读等方面进行学习上的督促等等。本文就人教版教材基础上，对小学中年级语文教学的有效性进行分析。

小学中年级语文教学有效性

语文是小学最重要的学科之一，加强小学的语文教学有利于帮助提升学生语文表达能力，有利于学生阅读的延伸，扩大学生知识范围，并提升其在以后的发展道路中的竞争力。在我国，语文虽然是一门有着悠久历史的传统科目，但是以往的语文教学依然没有很好地体现有效性，教学效率不高，效果不佳。新课改以来，小学语文已经作出了较大的转变，教学过程中逐渐以学生为中心进行教学，以往的填鸭式教学稍有改观，但是在新时期，社会对人才的培养提出了更高层次的要求。因此，小学中年级的语文教学要不断提升教学的有效性，增强学生学习效果和学习能力。

一、利用情景教学法提升小学中年级语文教学的有效性

情景教学法是目前教学工作中普遍认可的一种教学方法。在教学过程中导入情境，创设课堂情境，能够激发起学生对接下来课堂内容的兴趣和向往，营造良好的课堂氛围，提高学生学习效率，提升学习质量。……