李忠奎

（吉林省四平市盲童学校 吉林四平 136000）



试论如何搞好盲校的音乐教学

李忠奎

（吉林省四平市盲童学校 吉林四平 136000）

摘 要：激发盲校学生学习音乐兴趣，寓教于乐，在音乐教学中注重乐理知识的讲授和技能技巧的训练，利用音乐之美感化盲生、不断渗透美育，引导盲生进入美好的音乐殿堂。

关键词：盲生 音乐 课堂教学

音乐是盲校教育中一门重要学科，是实施美育的重要手段，然而，对盲校学生进行音乐教学时，会遇到各种困难，面对这些情况，我作为一名盲校教师是怎样做的呢？

一、首先从激发盲校学生学习音乐兴趣入手，寓教于乐

1.创造氛围，激发学习兴趣

音乐是情感的高级表达艺术，为提高盲生的音乐素质和感知能力，陶冶盲生的艺术情操，同时有利于他们身心的健康发展，使盲生在音乐课堂中，寻找快乐，激发思维，提升盲生对音乐的敏感性和理解能力，所以在教学实践中经常找一些适合盲生的美妙动人歌曲或乐曲，在欣赏课堂上给他们听，有时还利用欣赏课组织盲生搞演唱会，乐器演奏会，让盲生展示自己的音乐才能，虽然他们表演的艺术水准不高，但他们也表现得非常积极。另外，在教授盲生演唱时，我边弹琴、边唱歌，让学生随着歌声，手拍手来体会歌曲的节奏感。这样做使盲生既能掌握歌曲的节拍，也能和上老师的演奏旋律。盲生的学习兴趣得到了提高，创造了浓浓的音乐氛围，尽快进入音乐意境，去感受音乐的奥秘，达到最佳的教学效果。……