杨 瀛

（南京正德学院艺建系 江苏南京 210000）



用心育桃李，无悔献青春，争做新时期优秀辅导员的思考

杨 瀛

（南京正德学院艺建系 江苏南京 210000）

摘 要：高校辅导员的角色决定了辅导员工作的重要性。辅导员工作是一门艺术，做好辅导员工作，应提高自身素质建设，当好学生的“引路人”；要转变工作观念，增强服务意识，当好学生的“服务员”；做学生的知心人，构建水乳交融型师生关系，做一名优秀的辅导员。

辅导员在常规工作中扮演着多重角色，具有多重身份，肩负着多种责任，发挥着特殊的作用，辅导员工作的优劣直接影响到学生生涯的成长经历。辅导员作为大学教师团队中的一个特殊群体，尤其在高职高专中，辅导员的工作融入和渗透进整个教学工作环节的过程化里，为高等教育做出的贡献是巨大的，维护了教学秩序的正常化，引导学生树立科学的三观等，为社会培养全面、合格的有用的人才方面起着极其重要的作用。

一、辅导员一定要坚定信念，以崇高的职业使命感做好工作

辅导员是高校学校学生思想政治工作队伍的基石和主力军，是保证学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻中国共产党的教育方针，培养德智体美等全面协调发展的社会主义事业建设者和接班人，辅导员是不可或缺的无形支柱。新时期高校辅导员战斗一线，在高职高专中，辅导员与学生沟通甚为频繁，更需要从多维度观察和开解学生，而不仅仅是处理常规公务。因此，我们有必要提高工作的观察力，坚守辅导员职业道德规范，不断强化自己的使命感和责任感。要具备过硬的思想政治素质基础，要具有热爱教育的炽热之情和献身精神，要有勤奋、吃苦、乐于奉献的精神，要对自己的工作进行准确定位，不断提升自身素质，与时俱进，学会站在学生的思维层面思考问题，研究创造方法解决当代大学生普遍缺乏集体意识的问题，提高工作显性的成效和隐性的成效，从而为国家和社会培养和输送德才兼备的合格建设者和可靠接班人。

二、辅导员一定要有责任心、有耐心、有爱心

1.作为一名优秀的辅导员一定要有一颗对待工作的强烈的责任心。

责任心是我们辅导员开展一切工作的原动力，是所有工作中基础的基础，也是衡量一位辅导员工作的重要准则。因此，我们一定要正确定位，准确操控个人角色，在实际工作中，往往会受到委屈和学生消极的反馈，辅导员必须学会及时调整心态，充分认识自己在学校所扮演的角色，要甘当“保姆”为学生树立正确的价值观，只靠吃点苦是远远不够的。干一行，自然就要爱一行，要以极大的热情投入到工作中去，在工作中寻找乐趣。发自真心地关心和爱护自己的学生，帮助他们分析和解决问题，指引学生在踏入职场前更全面地提高自我学习能力、工作能力、思维方式的转变，教会他们如何克服困难，如何迎难而上。

2.作为一名优秀的辅导员一定要有耐心，深入细致做好工作。

要能够理解学生，关心学生，真正走进学生的生活，急学生所急，想学生所想，做学生们的贴心人。由于学生的成长环境的变化，愈来愈缺乏自理、自立能力的大学生，会有许多我们想象不到的问题需要辅导员来应急解答，包括学习方面的、生活方面的、工作方面的、甚至还包括感情方面纷繁复杂的各种“鸡毛蒜皮”的大小事务等等，做起来感觉像“保姆”，但却能在处理过程中，很好的和学生建立起家人一般的信任和理解的关系，而后学生才会与你真正的交心。这就需要辅导员有耐心，细致观察和聆听学生们的心声和诉求，做一名忠实倾听者和解惑者、援助者，达到春风化雨，润物无声，潜移默化的效果。

3.作为一名优秀的辅导员一定要有爱心，做学生的知心人。

有爱心是做好思想政治工作的重要前提，有爱心才能真正对学生施之以爱。辅导员的爱心是成功教育的原动力。只有对学生有一颗爱心，才能得到学生的信任。葆有爱心，是成功教育的原动力。陶行知先生说过“捧一颗心来，不带半根草去”热爱学生，关心学生，鼓励学生进取。帮助学生解决学生生活、心理健康问题，用热心去服务于学生，用爱心感染和影响学生，使其深切感受到温暖和关怀。

三、辅导员一定要坚定理想信念，不断提高自身综合素质

1.一名优秀辅导员一定要加强自身的道德修养，做学生的楷模。

辅导员必须加强自身的修养，在道德、情操、品行、作风、学识等方面也成为学生的楷模，做到育人先育己、育己先育德。不断地加强自身政治理论学习，提高思想理论水平，运用先进、系统、科学、扎实的马克思主义理论观点教育和指导学生，帮助学生解决思想政治问题，使学生拥有坚定理想信念。辅导员作为各项工作任务的中间者和具体执行者，一言一行都会对学生起到潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。作为一名优秀的辅导员，在注重自身的修养提升的同时，要努力通过自己的言行举止，言传身教，做学生的实际榜样。

2.一名优秀辅导员一定要具备多种能力，满足学生对知识的渴求。

辅导员要具备的能力。如观察、分析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。作为一名优秀的辅导员，必须有能够体察学生的思想、情感、需求能力；必须能够捕捉学生的思想信息，把握他们真实动态，具备处理突发事件的能力，以达知人知面知心知情。必须有启迪学生心灵的能力、教育和管理相结合的能力；此外，还应有较高的演讲和对话能力，语言沟通在学生工作中举足轻重，语言的感染力往往会成为处理问题的催化剂。

四、辅导员要树立以人为本的理念，突出在学生管理中的引导作用

1.一名优秀的辅导员一定要做到管理与引导相结合。

工作重点应该从直接管理工作中解脱出来，由管理转向引导和服务。提倡通过引导和服务，实现正常教育工作和学工管理工作的高标准目标。辅导员与学生的关系，由原来的师生一重关系转变为师生和朋友的双重身份关系。把工作重心放在推动学生实现自我教育自我管理、自我服务、自我约束上，学生自律意识和能力加强了，学生管理工作就会收到事半功倍的效果。同时，要依靠制度管理学生。引导学生自觉遵守院、系各项制度，而不是一味的由辅导员直接管理。逐步形成学生自我管理的机制。从而，辅导员可以从繁杂的管理事务从解脱出来，更好地为学生做好各项服务。

2.一名优秀的辅导员一定要做学生的朋友和知心人。

真正做到了解学生、熟悉学生，让学生也了解、熟知自己的辅导员，二者之间才能真正做到相互尊重、相互信任。还要关注贫困生，帮助他们树立自信自强的观念。要关注女同学的学习和生活，要她们谨记应当自尊自重自爱，尤其是树立正确的恋爱观。要关注学生心理健康教育，使学生避免和消除由上述种种原因造成的心理应激和心理障碍，增进心与身的双重健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境。真正做到对学生要从学习上、生活上给予关心，做学生的知心朋友。

3.一名优秀的辅导员一定要打造一支过硬的班干部队伍

在高职高专，辅导员每人要管理近二百名的学生，而辅导员的工作任务繁杂又细碎，很难做到面面俱到。这就要求辅导员学会借助外力，这个外力，就是要造就一支过硬的班干部队伍。建立好学生干部队伍，班干部生活在学生群体中间，和同学们朝夕相伴，能够最直接地了解学生的动态、学生的困难、学生的需求。班干部是党员发展的重点培养对象，他们更加懂得珍惜学习的机会，成绩优异，班干部通常人际关系良好，因此，若可以发挥好班干部的模范带头作用，势必对学生的主观能动性的发挥起到良好的促进作用，发挥党员的先锋模范带头作用，可以更好地形成 “以学生自主管理、学生干部管理、辅导员加强引导”的良好机制。

4.一名优秀的辅导员一定积极现代化工具，搭建沟通平台。

要及时了解和掌握学生的思想动态。高校的的学习环境是相对比较自由和宽松的，辅导员不可能每天都和每个学生见面。为了保持信息渠道的畅通，增进师生间接触，辅导员应该拓展沟通渠道，除了传统的班会、周记以及班干部定期汇报外，还要与时俱进，充分运用现代信息技术，构筑现代化的交流平台。如：可以通过手机、QQ、微信、微博等媒介进行沟通。