达里央青

（四川省凉山州西昌市西昌一中俊波外国语学校 四川西昌 615000）



探究体育教学创新活动在提升初中体育教学效率中的意义

达里央青

（四川省凉山州西昌市西昌一中俊波外国语学校 四川西昌 615000）

摘 要：时代的不断进步对各类教学活动提出了更高的要求，要求它们与时俱进，顺应时代的发展，这就要求相应教师对教学活动进行创新，以促进学生的更好发展。体育是初中教学的重要组成部分，因此，体育教师应在实践的基础上创新教学活动，充分调动学生的积极性，发挥学生的主观能动性，转变教学模式，有效提高初中体育教学的效率和质量。本文从现阶段初中体育教学活动入手，重点分析初中体育教学创新活动以及提升体育教学效果的措施，进而明确体育教学创新活动在提升初中体育教学效率中的重要意义。

关键词：体育教学 创新活动 体育教学 效率

初中学生是祖国未来的栋梁之才，是社会主义建设的接班人，因此，初中教师有责任有义务帮助学生学好理论知识，提升自身能力，依照新课程要求对体育教学模式进行创新，以达到预期的体育教学效果。学生要想健康发展，就必须拥有强健的体魄，如果没有健康的身体，那么理想和抱负都成为空谈。因此，初中学生拥有强健的体魄，不仅可以促进自身的发展，更是助力社会的更好发展。初中体育教师在实际教学活动中，应发挥自身优势，积极主动的创新体育教学活动，进而激发学生的体育学习兴趣，养成爱运动的好习惯，最终实现提升教学效率的目的。

一、初中体育教师应用现代化的教学模式

传统体育教学内容枯燥乏味，教师利用单一的教学器材，为学生讲解理论知识，压抑了学生活泼好动的天性。科技的进步以及时代的发展，人们物质以及精神的需求多样化，在享受高科技带来的美好生活同时，人们必须认识到拥有一个健康身体的重要性。强健的身体需要从小坚持锻炼，因此，初中学校应重视体育教学活动的创新，尽可能丰富体育教学内容，使学生获得多样化的锻炼。同时，初中学校应明确体育的重要性，为体育教学活动的开展提供便利条件［1］，例如：加大体育教学场地建设，多购买一些学生喜欢的体育器材。此外，初中体育教师应顺应时代的发展要求，尽量的做到教学内容的创新和新颖，紧跟时代发展步伐，了解学生的兴趣爱好，安排一些学生感兴趣的球类、跑步类项目，也可以安排一些健美操、轮滑、游泳等方面的教学内容，这不仅调动了学生的积极性，更是提升了体育教学活动的兴趣，从而更好的锻炼学生的身体素质。

二、科学合理利用学生的课余时间

由于受应试教育的影响，很多学校的教学内容以及教学方向都偏向于文化课，忽视体育教学的重要性，学生的体能得不到很好的锻炼。新课程改革的不断推进，要求教师重视体育教学，可以在不耽误学生文化课的基础上，开展体育教学活动，引导学生锻炼身体。同时，初中体育教师要充分利用体育课，利用先进的教学方式，调动学生的学习积极性，使学生可以主动参与到教学活动中［2］，在学生课余时间，体育教师也可以和学生一起参与活动，例如，大家在操场上围坐一起，做蹲起，哪位学生坚持的时间最短，就可以选择讲故事、跳舞、唱歌等方式进行惩罚，这样使学生在紧张的学习生活中得到了及时的放松，又通过蹲起的方式锻炼了学生的身体，加强了与学生之间的沟通，为下次体育教学活动的开展打下良好基础，从而有效的提升了体育教学效率。

三、强化教师与学生间的沟通与互动

初中体育教学活动中，教师应强化与学生间的沟通与互动，并成为学生的好朋友，从而深入的分析了解学生的想法和爱好，依据每个学生的差异性，具体问题具体分析，因材施教，使学生的身体素质逐步加强，进而提升初中体育教学活动的教学效果。初中体育教师在教学活动的开展过程中，可以适当的引入一些强化师生交流与互动的小游戏，进而加深师生间的友谊，营造轻松愉悦的教学氛围，提升体育教学效率。在初中体育教学活动开展过程中，教师一定要态度和蔼且平易近人，这样无形间拉近了师生间的距离，同时，教师讲授的内容一定要准确，并应严格按照相关标准给学生进行示范［3］。例如：初中体育教师在讲解蛙跳时，可以用简洁精练的话语简单概括蛙跳的作用，引导学生做好热身活动，之后教师进行标准示范，让学生依据教师的动作开展活动。从教学效率以及质量上分析，教师严格要求自己，不仅保障了教学质量，更是有效提升了教学效率，达到了预期的教学效果。

四、加强学生作为教学主体的主动性

初中体育教师，在实际教学活动中，应充分发挥自身的指导以及引导作用，经常组织学生参加一些体育比赛或是趣味活动，从而调动学生体育学习的兴趣，发挥主观能动性，促使学生积极主动的参与到体育教学活动中［4］。例如教师可以阶段性的组织一场小型运动会，教师与学生在合作中完成比赛，这增加了师生之间的感情，同时在体育教学活动中，教师应引导学生，鼓励学生积极主动的参与活动，教师也需要不断创新教学活动，丰富活动内容，吸引学生的注意力，调动学生的热情，并在活动中与学生进行互动交流，有效的提升体育教学的水平和效率。另外，师生之间的互动比赛，应以轻松趣味为主，这样有助于提升教学效率。

为了促进所有学生的全面发展，教师应鼓励那些体育能力较差的学生积极参与教学活动，可以设置进步奖，从而刺激这部分学生的主动性，并多给他们提供一些锻炼机会，对其进行鼓励，这样可以促进体育教学整体效果的提升［5］。教师在教学中，应发散思维，努力吸收先进的知识，提升自身素质，创新教学方式和内容，多倾听学生的想法，依据学生的实际需要，创新教学活动，进而达到提升教学效果的目的。

结语

随着新课程改革的不断推进，初中体育教学活动受到越来越多的重视，因为，初中的体育教学对学生今后的发展有着重要意义，这一时期也是学生锻炼自身体体质的重要时期，这为学生以后的学习和生活奠定坚实的基础。因此，教师应给予重视，尤其是初中体育教师，更应该努力提升自身素质，积极创新体育教学活动，进而有效的提升初中体育教学效率，助推初中体育教学更好发展。

参考文献：

［1］汪武山.新课程背景下的初中体育教学探究［J］.学周刊B版，2014（2）：135-135.

［2］钱军.怎样提高初中体育课堂效率［J］.华夏教师，2013（10）：79-80.

［3］苏美霞.提升初中体育教学效率的措施［J］.未来英才，2015（5）：65-65.

［4］何德亮.议初中体育教学中如何锻炼学生的心理素质［J］.才智，2015（22）：228.

［5］沈瑞兰.创新体育活动提升教学效率［J］.中学教学参考，2015（30）：90-90.