福建省建宁县职业中学 王毅晓

职业学校合唱队的组织和训练

福建省建宁县职业中学 王毅晓

合唱是集体演唱多声部声乐作品的一种歌唱艺术，通过合唱不仅学生能学到音乐的基础知识、基本技能及合唱的知识与技能，还能寓教于乐，对培养学生爱国主义、团队精神、集体荣誉感起到积极的作用。注重合唱队员的选拔，运用科学的训练方法进行培训。指挥是合唱队的灵魂，是合唱队的组织者和音乐作品的解释者。

职业学校 合唱 组建

合唱对推进素质教育有着积极的意义。因此一所职业学校必须培养一支学生合唱队伍，这是音乐教师义不容辞的任务，在组织校合唱队训练过程中，我有以下认识：

一、在职业学校组建合唱队的意义

合唱是集体演唱多声部声乐作品的一种歌唱艺术，是一种情感的教育，通过合唱活动，可以培养学生的审美、爱美、协作、宽容、创造、同情等品质，将学生树立正确的人生观、世界观、价值观贯串在整个合唱音乐教育过程中。让学生明白音乐技巧不同于一般的物质生产技术，它总是同人的品质和修养联系在一起的。

二、合唱队的组建

1.坚持学生自愿原则。组建职业学校合唱队或增选合唱队员，都应将宣传工作做好，利用集会、音乐课或张榜通知，将组建“校合唱队”或增选新队员的消息告知全校学生，形成踊跃报名，让有兴趣音乐的学生参与合唱队。音乐教师还应善于发现一些好苗子，做好学生本人和家长工作，做到充分宣传，心中有数，坚持自愿原则。

2.选拔合唱队员。确定面试教师，精心组织，通过无伴奏唱一首歌、听音、节奏模仿对学生的音乐素质——音质、音量、音域、音准、节奏等音乐表现进行全面的了解。认真做好记录，作为日后选拔队员、声部划分、个别辅导、领唱等的依据。选拔的合唱人数在八十人左右为宜，可分为主力队员和候补队员，教学内容一样，训练可分开，有利于新老队员的交替。

3.制订“合唱队”的制度，确定训练时间、地点、花名册，做到纪律严明，保证“合唱队”训练有序地开展。

三、合唱队的训练

一支好的合唱队，需要一位优秀的指导教师，运用科学的训练方法进行培训。

1.军训：合唱队每学期军训两天，以队形、队列训练为主，培养队员吃苦耐劳和纪律观念，对于队员舞台形象和今后训练是很有益的。

2.训练内容：音乐基础知识结合音乐基础技能的训练；声乐基础知识结合声乐基本技能的训练；合唱基础知识结合合唱基本技能的训练。合唱选曲和演唱注重音乐艺术性，根据合唱队的水平，在不同的阶段，不同的程度，选择相适应的作品，注重基本功训练。演唱的曲目技术难度要适合合唱队的演唱水平，必要时可对曲目进行适当的改编或简化，但不违背曲目的风格和形象。保留曲目不在多而在精，做到随时可进行演出并演唱的好。

3.合唱队训练讲究方法，做到深入浅出，由浅入深，循序渐进。关爱队员，以鼓励、正面指导为主，保护队员的积极性和兴趣爱好。

（1）练声：每次训练开始必须进行发声练习，教师要有目的地选择练声曲，做到目的清楚，队员明白，有针对性的共同完成练声，达到预期目的。

（2）曲目排练步骤：

①简介曲目：说明曲目的创作意图、思想和主要特点。

②教师演唱旋律，并简要讲解歌曲和曲中音乐基础知识，让队员对主旋律和涉及的音乐知识有一个基本的了解。

③对声部进行范唱，让队员对各声部有一定的印象，并对各声部所起的作用有一定的了解。

④指导队员对曲目进行轻声视唱，速度可放慢些，力求音准、各种装饰音和演唱顺序正确，并且做好对每一个声部曲谱熟唱，对各声部的异同进行分析，如轮唱、和声、插花、领合、节奏异同及曲调走向，做到队员心中有数，重点、难点清楚。

⑤分声部进行训练：分别指导各声部练唱，要求队员唱自己的声部，对非唱的声部认真聆听，对音调和与本声部的异同部分有清楚的感知。指挥通过手势、脸部表情将对曲目的处理信息传递给队员，每位队员对指挥的一举一动充分理解，力求指挥与合唱队员融为一体。

⑥对新队员要利用时间单独进行辅导，稳步提高，让老队员带新队员，尽快融合，提高整体的演唱水平。

四、指挥

一支优秀的“合唱队”离不开一名出色的指挥，指挥是合唱队的灵魂，是合唱队的组织者，是音乐作品的解释者，他必须具备较高的素养，能够通过其手势和脸部感染带动队员的激情，完成整个作品。因此指挥应精心挑选，或由教师亲自担任。

1.指挥要有一定的威望。具备良好的思想素质和人际关系，善于与演唱队员沟通，关心爱护队员，为人正派，能够领导和组织合唱队开展各项工作。

2.指挥具备良好的音乐素质，有较强的阅读总谱及内心听觉、音乐想象力，对音符到整个音乐作品完整的演出是一个再创造的过程，指挥担负起作品内涵与合唱队表达的桥梁作用。

3.指挥对合唱队有充分的了解，合唱队的水平、声部、个别差异、队员的身体状况等都要清楚，对选择曲目、人员安排做到运筹帷幄。

4.指挥要具备良好的专业知识和技能，掌握和声、复调、曲式、配器的知识，还能够指导队员的演唱并指导示范，对作品的理解和改编具有较高的水准。

5.指挥要具备良好的表达能力，不仅要有精练、准确的语言表达能力，还要有运用手势和脸部表情的表达能力。对于音乐中的节拍、力度、速度、气息、吐字、感情的变化都必须表现出来并传达给合唱队员。

在职业学校中组建合唱队具有学生的人才资源，积极有组织、有计划地开展合唱训练，使学生热爱音乐教学从而提高学生的音乐素质和综合能力；通过合唱寓教于乐，对青少年的思想、道德等具有春风化雨般的作用；内容健康、旋律优美的优秀歌曲对陶冶学生情操，使学生形成正确的人生观、世界观也是有益的，对推进素质教育有着积极的意义。因此，在职业学校中培养一支学生合唱队，是我们音乐教师义不容辞的任务。