福建省德化实验小学　林宝应

班主任工作——“勤”字当头

福建省德化实验小学林宝应

低年级的班主任工作是一项辛苦而琐碎的工作。班主任既是慈母又是严师，要用辛勤的汗水培育如幼苗般的学生，让他们养成习惯，促进他们不断进取。

低年级班主任工作 “勤”字当头

在低年段摸打滚爬了很多年，我深深地感受到低年级的班主任，是一个复合性角色，既是慈母又是严师。每天除了要对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。要做好这些忙碌而琐碎的工作，我认为低年级班主任应努力做到“勤”字当头。

一、勤抓规范，成习惯

美国心理学家威廉·詹姆士说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。”英国教育家洛克也说过：“习惯一旦养成之后，便用不着借助记忆，很容易很自然地就能发生作用了。”由此可见，形成规范，培养良好习惯是非常重要的。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，规范的形成、习惯的培养都不是一朝一夕的事情，所以低年级的班主任要勤于把形成规范、培养良好习惯贯穿在整个教育管理过程中。

首先，要勤花时间抓规范，培养习惯。我经常利用班会、晨会、上课前、下课前等一切可以利用的时间对学生进行晓之以理、动之以情、导之以行的教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。如每天放学前我总会不厌其烦地地告诉学生：放学后，不要在路上玩，要马上回家。……