福建省尤溪第一中学　黄家旺

培养英语语感促进英语思维

福建省尤溪第一中学黄家旺

英语语感的培养和英语思维是英语教学的关键。在教学中，要注重朗读背诵，培养语感；创造运用英语氛围，培养语感；强化阅读训练，增强语感；重视写作训练，促进英语思维，进而培养学生英语语感，达到用英语思维的目的。

语感思维培养促进

在我们日常英语教学过程中，一定会感觉到有的学生学得特别快，听说能力很强，表演自然得体。而有的学生则学得相当吃力，心里有话不知从何谈起，表演起来说了上句却找不着下句或吱吱唔唔。这些并不是因为他们学习不认真、不够刻苦，也不是他们没记单词、没背语法规则，而是他们缺乏一定的英语语感，无法直接运用英语来思维造成的。

那么，什么是语感呢？语感是人对语言的领悟感应能力，是语言训练到熟能生巧的表现，它是在长期的语言实践中自然而然形成的。学习英语固然要勤奋、有钻劲儿、要有良好的记忆力，但语感显得更为关键，语感强的学生理解接受能力强、抓得住别人讲话的要领、语言表达流畅自然、反应敏捷迅速、学习效率高。因此，培养学生具有较强英语语感是英语教学的一个重要内容，是学生学好英语之关键所在。初中学生可塑性强，正是进行语感培养的最佳时期，笔者认为可以采取以下措施来培养学生的英语语感。

一、注重朗读背诵，培养语感

朗读背诵是培养学生语感的基本方法，也是提高听说能力的前提。……