江苏省张家港中等专业学校　浦国亚

养成良好习惯，成就美好人生

江苏省张家港中等专业学校浦国亚

本文从赏识激励、躬行实践、构建德育网络三方面探讨了如何促进中职学生良好行为习惯的养成教育，以期能使中职学生不但能掌握一定的职业技能，更具有良好的思想道德品质，实现综合素质的提高。

中职生良好习惯养成教育

20世纪40年代，叶圣陶在《习惯成自然》一书中说道：“教育就是要养成好习惯。”“习惯养成得越多，那个人的能力越强。我们做人做事，需要种种的能力，所以最要紧的是养成种种的习惯。”养成良好的行为习惯使人受益终身，相反，一旦养成不良的坏习惯会祸害终生。可以说，好习惯是能力的基础。中职学生是社会所需的技能型人才，应该要有理想、有素质，不去依靠他人的力量。养成良好的习惯正是可以让学生学会自我约束、自我管理，使中职学生不但能掌握一定的职业技能，更具有良好的思想道德品质，实现综合素质的提高。那么，我们可以从哪几方面促进中职学生养成良好行为习惯呢？

一、赏识激励，奠定学生养成良好学习习惯的“自我信心”

当今的中职生，大多为中考的失败者，往往存在学习能力差、缺乏自律意识等问题，他们渴望成才，却又自卑心重，如果引导不好，往往会让他们不思进取、自暴自弃。从心理学的角度分析，中职学生的内心比任何学生群体都更渴望得到别人的赏识与赞扬，中职教师若能适时地给予其理解、尊重、赏识与激励，会增强其求知欲和上进心，让他们产生极强的归属感。……