□黄继安

小学校园六大文化之间的矛盾浅析

□黄继安

校园文化是一种文化现象，它反映着学校的特点、面貌和个性等，包括学生文化、课程文化、教师文化、物质文化、制度文化、精神文化等方面。这六大文化之间既相互独立又相互影响，也矛盾交织。校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是学校成长之根，是学校发展之舵。矛盾是发展中的矛盾，我们只有不断化解其中的矛盾，校园文化的六大体系才能统一协调发展。

小学；校园文化；矛盾

什么是校园文化？校园文化是一种文化现象。它反映着学校的特点、面貌和个性等。人们通常把校园文化分为广义和狭义两类。狭义的校园文化常指以学校课外文化活动为主要内容的文化氛围和精神。广义的校园文化常指在校园内部长期的教育、学习和生活中，将各种力量统一于共同方向，所形成的硬件环境、制度体系、价值观念、精神支柱、行为准则和学校传统的总和，其内核是学校师生员工共同的价值观念，即包括学生文化、课程文化、教师文化、物质文化、制度文化、精神文化六个方面。

校园文化是学校发展之根，它决定着学校发展的方向距离、速度快慢、健康程度。在学校的发展中，这六大文化之间有着千丝万缕的联系，既独立存在又互相影响。除了它们自身的矛盾，也有相互之间的矛盾。笔者在这里主要对小学校园文化建设中的矛盾作一浅析。

一、学生文化和物质文化的矛盾

学生文化是指某个或某些学生群体所具有的独特的行为规范、言语表达和价值观念所构成的生活方式。……