■唐　菀　李必高



高职院校实践教学质量监控体系构建与实践

■唐菀李必高

实践教学是巩固理论知识和提高对理论认识的有效途径，是高职院校培养具有创新意识的高素质技术技能型人才的重要环节，同时，也是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。而实践教学的稳步提高离不开教学质量监控。教学质量监控就是围绕教学质量目标，通过一定的组织机构，针对教学的关键环节和具体内容，按照一定的程序进行诊断与改进，以确保学校的教学工作按计划进行，并达到学校教学质量目标的过程。综上所述，实践教学质量监控是指监控主体通过对实践教学质量的关键环节和具体内容进行监督与控制，收集有关实践教学质量信息，通过整理和分析，发现实践教学中存在的影响教学质量的问题，并对实践教学行为进行及时调控，以稳定与提高实践教学质量的过程。实践教学质量监控主要体现在对实验、实训、教学实习、毕业论文(设计)、顶岗实习等几个实践环节的教学质量监控。

一、高职院校实践教学质量监控的意义

实践教学是高职教育教学的重要组成部分，也是高职教育工学结合的突出体现。实践教学质量决定着高职教育人才培养的质量和水平，进而影响到高职院校的生存和发展。实践教学质量监控,是高职院校教学质量管理的重要组成部分，对提高整体教学质量具有重要意义。……