■陈炳伟　张　锐



区域推动校本课程建设的实践探索

■陈炳伟张锐

临沂市罗庄区于1994年12月设立县级行政区，现辖5个街道、3个镇，119个大社区，面积达500平方公里，人口54.6万。全区现有公办中小学76处(其中普通高中2处、初中6处、小学59处、九年一贯制学校9处)、民办中小学2处、职业教育学校3处、幼儿园303处(其中公办园68处)；中小学在校生86991人(其中公办中小学在校生84636人)，职业教育在校生3973人，幼儿园在园幼儿34307人；公办教职工5053人。

课程是学校教育的有效载体，加强和重视校本课程建设不仅是国家课程改革的需要，更是推动学校特色发展，促进学生健康成长的重要手段。为此，我区从2009年起推动校本课程的开发与实施，形成了科学、有效的建设经验，较好地提升了教育教学质量。

一、罗庄区推动校本课程建设的缘起

在教育发展过程中，罗庄区教体局逐步确立了“一个核心，三个基本”的办学思想(以大力促进学校发展、教师发展、学生发展为核心，以大力促进学生全面发展为基本追求，以全面提高教育教学质量为基本目标，以“课堂+活动——让学生可持续发展、研训+评价——促教师可持续发展、自然+创新——使学校可持续发展”为基本路径)和实现区域教育均衡优质发展的工作目标。2008年4月，区教体局组织了“影响罗庄教育发展的问题”的大规模调研、征集活动，共梳理出314条阻碍全区教育发展的问题。然后，区教体局领导与省市专家、一线教师组成了评议组并反复论证，最终确定了15个有研究共性和研究价值的问题。……