赵 明

（九江县城门小学 江西九江 332114）



小学语文课堂教学中多媒体的运用与实践研究

赵 明

（九江县城门小学 江西九江 332114）

摘 要：在各种教学活动中，多媒体教学手段成为各个学科的教学发展趋势。在小学语文教学课堂中，利用多媒体实施教学，不仅能提高学生对语文知识的学习兴趣，还能形成优质的课堂条件。本文针对多媒体教学的主要特点进行分析，阐述多媒体技术在小学语文课堂教学中的实践运用。

关键词：小学语文 课堂教学 多媒体 运用

多媒体教学作为现代化的教育手段，将它引入语文教学课堂中，以一种动画、图片、录像以及声音为一体的教学形式，为学生提供一种直观的、灵活的以及形象的教学手段。多媒体教学作为一种审美意识、扩展思维的教学工具，不仅为语文课堂教学带来生机与活力，也提高了语文课堂的教学效率。

一、多媒体教学的特点

1.能够激发学生的兴趣和积极性

多媒体教学是文字、符号、图形、视频以及声音等信息为一体，在画面以及声音上都最大程度的满足学生的视听需要，并激发学生的学习兴趣，不仅活跃了课堂上的气氛，还提高了实际的课程效率［1］。多媒体教学将传统的教学方法中一些不能呈现的知识直观、形象地展示在学生面前，并让学生感受到学习语文文化的魅力。

2.能够增强学生的直观性与形象性

在语文课程教学中，语文中的很多知识都是以文字进行表述的，由于知识面 比较窄、学生的理解能力不强、在生活中的观察以及经历都比较少。……