不负齐鲁人民重托 奉献西藏教育事业——山东省教育人才组团式援藏工作扎实开展

按：教育人才组团式援藏工作开展以来，各援藏团队深入贯彻落实组团式援藏工作部署，引进内地先进教育教学理念、技术和手段，结合受援学校实际，相继研究、制定具有针对性的援藏实施方案，创造性地开展工作，已取得了初步成效。现将山东省教育援藏团队工作方法和工作经验介绍给大家，供广大教育工作者和教师学习、参考。

山东省教育人才组团式援藏管理干部和专任教师入藏以来，深刻领会教育援藏意义，准确定位教育援藏方向，主动把握西藏教育规律，进校、进组、进班，知校情、知教情、知学情，扎实开展教育援藏工作。经过半年努力，学校环境、教学状况、师生精神面貌焕然一新。

一、主动融入，凝心聚力促团结

学校班子搭台，鲁藏教师融合。班子方面，山东省总领队任一高校长，其他领队与当地中层干部共同担任教育、教学、教研、行政副校长，配置成“双引擎”式管理团队。教师方面，一是受援学校教师积极开展“一对一”接待服务工作，认真对援藏教师进行岗前培训指导，帮助援藏教师尽快适应高原环境，熟悉西藏特殊教育规律。二是援藏教师与受援学校教师“一对一”结对帮扶，齐备课、同教研，互通有无、互学共进。三是与受援学校教师共同担任学科组长，形成双备课组长模式。两个团队在多方面深入开展交流、交往、交融活动，实现了鲁藏教师间促团结、聚人心、借外力、助内力、成合力、共成长的目的。……