戴秋飚

上学期的期末测试，最大的“黑马”莫过于曾倩雯！谁都未曾想过，但试卷上鲜红的“103分”（满分120分）赫然醒目地告诉我，这是不容置疑的事实！

说起曾倩雯，学困生，平时默默无闻，属于那种转身混入人群就再也找她不到的对象。你看她，总是寂寞地坐在前排位置上，从不举手发言。学习成绩优秀，对于她来说，真是可望而不可及。

这么一说，大家应该理解当时看到成绩后，我那震惊的心情了吧？掩卷沉思，我在脑海中搜索这背后的故事，找寻着这惊人奇迹产生的深层次原因……

还记得那个周一，我在批阅周记时，发现曾倩雯的周记写得不错，她写的是自己那个调皮可爱的弟弟，颇有真情实感。于是，我就在课上“隆重”表扬了一番，并通过校讯通给家长也进行了通报表扬。

哎，也神了！接下来的两个星期，曾倩雯的周记是一篇比一篇好，而且都是写弟弟的“光辉事迹”！作为老师，看到学生如此卖力，自然是不遗余力地大加赞赏了！虽然她脸上还是那么的风轻云淡，但看得出，从未得到过老师夸赞的她，对此还是挺享受的！

不仅如此，我还“狠狠地”修改了她的周记，将三篇周记融合起来，创造性地运用了三个小标题，最后以《我家的“功夫小子”》为题，将稿件投了出去。

不出所料，这样生活味浓，又标题新颖的习作谁不喜欢？很快，她的这篇习作被某刊物发表了。捧着带有墨香的样刊，不要说她，就连我都醉了！

也许就从那时起，曾倩雯开始发生变化了，只不过我没有过多地关注她。