□江苏省苏州市吴江经济技术开发区花港迎春小学　徐建林



尊重差异，让个性之花自由绽放

□江苏省苏州市吴江经济技术开发区花港迎春小学徐建林

【摘要】阿莫纳什维利是当代格鲁吉亚著名教育家，他的教学实践成果甚丰。本文从其所撰写的《孩子们，你们好！》一书中，结合自身教育教学思考，从尊重个体差异出发，关注课堂教学一些重要却被经常忽视的教学问题，提出了自己的教学设想，从而提升教学实效。

【关键词】阿莫纳什维利尊重差异教学实效

在《孩子们，你们好！》第四章《儿童——宇宙“无穷无尽”的缩影》一文中，阿莫纳什维利有这样的一段描述：“相信儿童的能力，相信乐观主义和创造性的教学和教育过程中，儿童的能力是可以日益发展和增强起来的，儿童还将无止境地多次以自己的才能使世界惊异，将无数次地摧毁学者们和教师们的儿童心理观。如果宇宙是无穷无尽的，那么儿童就是这个无穷无尽边际的唯一真正的缩影……”在书中，他写了这么一件事情：一年级的孩子从字母到造句再到作文写作，短短地用了83天时间。阿莫纳什维利自己说，当时出现这样的成绩的时候，连其他学者都在质疑：“同志们，干嘛我们互相欺骗呢？我们都是学者哩！什么时候见过，6岁的儿童能写出这样的东西？”其他学者也讥讽地微笑着，点着头，但事实正是如此。阿莫老师“打破常规”的做法，正是因为他的坚信：教育的目的在于促进儿童内在禀赋和潜能的显露和发展。